作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
受武漢肺炎影響，教育部宣布高中以下學校延後2周開學，但相關升學考試未延期，不少師生跟家長擔心學習進度落後，高中職教科書出版社龍騰文化推出線上「停課不停學」兩周學習計畫專區，學生不僅可在家自學，老師也能透過專區為學生派發作業、線上題測，讓學習不延期。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
這些年來常看到老師抱怨現在學生越來越難帶，恐龍家長和直升機家長也多，讓老師在班級經營方面常力不從心，不知所措。有些乾脆放任不管，免得惹事，只想保住飯碗等退休。這不僅影響老師教學成效，也犧牲掉許多學生的學習權益。
當今的教育現場，親師生關係比過去複雜多了，老師已不能單靠著職務的權威來要求學生和家長，班級經營能力不僅是教師專業不可或缺的一環，有時甚至比具備教學專業更重要，因為在缺乏良好的學習氣氛和行為規範下，再厲害的教學專業也難以發揮效果。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
這兩周全球持續籠罩在新型冠狀病毒的疫情威脅，由於其隱匿性高，未有症狀的帶病原者同樣具有傳染力，導致先前的防疫措施出現一些缺口，引發潛在的散播風險，政府不僅提高防疫標準，面對防疫物資吃緊的狀況，也積極實施相關配套措施，並透過各種即時的訊息公告和衛教宣導，目前看來暫且能穩定國人對防疫的信心。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
這次的武漢肺炎爆發，雖然確診病例仍集中在中國大陸，但短時間內已擴散全球二十幾個國家，所幸世界各國經歷這些年來SARS、H1N1等重大傳染疾病的防疫經驗，多能提早警覺採取相關防範措施。台灣雖也有確診病例，但以台灣和中國大陸的交流頻率來看，醫療和公衛體系的第一線防疫工作成果，是應該給予肯定的。
然而這一波防疫措施卻仍引起許多社會不安，尤其是各種防疫物資的供需失衡，成了最讓大家恐慌的問題，若把防疫視為作戰，那麼這次的後勤補給和民心掌握顯然仍不夠周全。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
現代都市中的家庭，外食的機會越來越高，尤其到了假日，大大小小的餐廳都可以看到闔家用餐，或者父母帶著小孩一起參加聚會的景象，原本應該是溫馨歡樂的畫面，但卻越看越覺得不對勁。
原來在那些家人之中，眼前多了好幾個客人，他們各自專心用手指招呼著，有時臉上露出笑意，有時則皺著眉頭，似乎那些客人所嘗過的美食，總是比餐桌上的餐點來的誘人；那些客人所遭遇的經歷，比身旁家人的心情更重要。結果那些螢幕裡的客人，頓時成了餐桌上的主角。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
過去幾十年來，許多教育改革政策無法有效推動，家長或學校老師的信心不足，觀念未能轉變常是關鍵因素；而缺乏周延的政策法令配套，甚至制度運作相互矛盾，難以應付實務需求，往往是阻礙觀念改變的幫凶。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
同事分享前陣子手機的通訊軟體中，長輩又傳來一則「8開頭條碼是基因改造食品」的網路謠言，會說「又」收到，是因為已經不知第幾次收到這則訊息了。他照往例找到網路上澄清謠言的資訊，將連結回傳給對方，也建議對方轉發給訊息來源者，希望能多少抵銷一些假訊息的擴散力量。
進入網路資訊時代後，各種訊息的傳遞速度已非我們能想像，尤其當今各種網路社群和通訊群組的便利，加上各式自媒體盛行，任何一點風吹草動，都很容易被快速散播。即便許多假消息一看就知可信度極低，但總有不少人不經大腦的思考，就如同神經反射動作似的，直接手指點擊傳送出去。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
在學校的各種學習活動中，評量是重要的一環，但也是絕大多數學生都討厭，甚至害怕的事情。對很多學生來說，多一個考試就如肩頭多一個重擔，能少考一次試，也可能讓學生高興一整天！
造成考試這麼惹人厭的原因，通常不是考試本身，而是考試後要面對的結果。例如答錯題目可能被罰寫好幾遍，分數考差了會被老師和家長責罵甚至體罰，更討厭的是明明考得還不錯，還要被拿來跟其他更好的同學相比。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
「聽說未來高中的學習歷程很重要，最好能和申請大學的科系相符合，可是孩子根本不知道自己想要什麼？怎麼準備？」這是面對新課綱和新考招制度，近來常聽到家長提出的疑問，實際上也是這次課綱改革中，對學生和家長來說都是極具難度的挑戰。畢竟要依據自己的興趣志向，設定未來學習或就業的方向，本來就不是像寫作文般，三言兩語就可以交代清楚的。
孩子在成長的過程，會受到各種內在基因和外在環境的刺激，不斷影響著孩子看待自己與周遭社會的角度，進而型塑對自我未來的期待。理想的狀態是，孩子在各種不同的學習機會中，可能因為挫敗而改變想法，或者因成就而持續信念，在不斷的嘗試後，逐漸釐清自己的喜好和能耐，並參考社會上的普世價值，找出可以走的方向與目標。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
自從大學考招新制公告減少學測參採科目，並將「學習歷程」納入重要的申請大學要素，這個既陌生又熟悉的名詞常成為大家討論的焦點。支持者認為藉此讓志向明確的學生有更多機會被看見，大學科系也能更有效的選才；反對者則擔心如此會形成學生的軍備競賽，對於資源相對不足的偏鄉或弱勢學生，會是一場不公平的競爭。
儘管教育部不斷強調學習歷程重質不重量，且要和學科學習相關，希望化解輿論對新制度的疑慮不安，但在真正看到結果前，大家也只能推測想像，爭論也勢必會持續下去。爭論越久，家長的疑慮就越多，謠言誤解可能也更多，對新課綱的改革阻力也就越大。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
翻轉或活化教學是近幾年教育改革的一大趨勢，也是新課綱強調的重點之一，加上教學科技快速發展的助力，現在的教學現場已可見許多老師投入心力在教學活化上。教室內的上課氣氛變得更活潑，學習模式更多元，學生和老師的互動增加，與傳統的聽講型態有很大不同。
然而這樣的改變，是否真正有效提升學習效果？其實還存在許多不確定性。尤其最常聽到家長擔憂的是，學是學的很快樂，但考試的成績好像沒什麼明顯改變，甚至因為怕學的不夠紮實，放學後還是安排孩子進補習班再加強一下比較安心。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
上周末，雙北和新竹多個人潮聚集的街頭商圈，相信許多民眾看到很多身著制服的中小學學生，拿著傳單或自製的海報，以「食物不浪費‧弱勢有溫飽」為主軸，向路人募款，希望藉由自身的小小力量，聚集更多社會愛心來幫助需要的人。三千多位學生的努力和獲得的回響，對受幫助的弱勢團體，相信是個不小的支持。
這樣的行動勸募活動，有別於傳統愛心捐款，更能讓學生在參與中，深切理解許多需要關懷的群體，其實就存在於我們生活周遭，而幫助他們的方式，除了自己善心外，還可以試著激發更多人的認同。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
全文出處／ 聯合報
許多學校的評量，紛紛結束了，每位學生、每個家庭，對於「考試成績」的重視，也有著天壤之別。隨著素養風氣的推廣，隨著教育思潮的改變，我發現，我對於孩子考試的成績，也變得越來越豁達了。
記得十多年前我任教時，仍要求學生的成績，每一分每一題我都有所要求：然而，現在的我卻對「分數」不再這麼重視了，因為孩子的未來，不是只有分數與考試。當然，不代表我放縱讓學生愛怎麼考就怎麼考，有部分的基本能力、學習表現、應考態度，仍是我極力要求的。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
隨著108課綱正式上路，最近有教育團體疾呼教育部應放寬高中教師編制數，並且提高鐘點費和兼職行政的加給，否則多元選修難以落實，且新課綱增加的教學和行政負擔，將導致一波學校行政大逃亡的現象。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
前兩周教育部舉辦了一場戶外教育分享會，展現過去4年推動戶外教育的成果，同時也發布了「戶外教育2.0」宣言，希望藉由戶外教育的推動，讓知識學習更連結真實情境，具體落實108新課綱精神。這是非常值得肯定的教育政策，也期待能真正落實，並發揮成效。
長久以來，戶外教育（或稱戶外教學）都是學生期待的一項活動，但過去學校辦理戶外教育多流於「戶外活動」的形式，找個學生喜歡的地點，安排一些團康或體驗，甚至直接帶去遊樂區讓學生自由活動，過程中老師不太會有教學，教育的功能相對不彰，這也是戶外教育常被詬病之處。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
為了如期完成人生的第一百場鐵人賽，這段期間除了持續訓練外，也積極到處征戰，只差沒有像廣告詞所說的「不是在鐵人賽場上，就是在前往鐵人賽的路上」。
隨著年紀增長，參賽的組別競爭對手減少，拿到名次的機會也就大增，這一生當中大概就這段時間最常上台領獎吧！
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
自2011年教育部公布了「中小學國際教育白皮書」，行政院也提出雙語國家的發展目標，國際教育和雙語教育成了這幾年中央和地方政府的重要教育政策，從政府、學校到坊間教育機構，的確形成一股國際教育熱潮。
過往政府為了推動雙語教育，因著重在英語學習的層面，除了增加英語課程節數，也開放中小學聘用合格外籍教師，以期能創造「用英語學習英語」的環境。如今政府也意識到雙語教育的精神，不該只是學英文，還要能將英文當做學習的語言，因此在政策上推出希望中小學部分學科也能採用英語教學。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
新課綱已正式上路一個月，最近仍持續看到一些文章表達對新課綱的擔憂和批評，有些是擔憂新課綱的準備不足，例如教師是否有能力實施素養導向教學和評量？學校是否真能實施跨領域的教學？是否有足夠師資開設各種多元選修課程？另一方面則批評新課綱增加更多壓力和困擾，例如探究實作和跨領域的教學會壓縮原有的教學進度，學習歷程準備會增加更多學習成本，連大學考招制度改變的批評也算在新課綱頭上，甚至還有人建議趕快踩煞車。
這些擔憂和批評是可以被理解的，畢竟是影響下一代學習的重要制度，又被視為現今最重大的教育變革，總是希望一切都是準備好的狀況，並且很快看到好的發展，對於各種問題也會用更高的標準去看待。然而，這麼複雜的政策才剛起步，如果一開始就要完美無誤，那是痴人說夢。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
前陣子聽到教育人士感嘆當今師道不彰，教師的角色變得模糊，專業不被尊重，工作負擔和壓力不斷增加，福利待遇卻跟不上。於是能退休的搶著退，還無法退休的，只好委屈自己設法在夾縫中，找到一套賴以生存的模式，守著僅存的一點教育良知，繼續把該做的工作做完。
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
台灣師資培育龍頭的台師大傳出將調整課程，改以「中文閱讀和思辨」及「中文寫作與表達」替代原有的必修大一國文課。雖然仍未經最後決議，但看來這個改革已規劃研究多時，執行的機率相當高。
過去大家對大一必修國文課的認知，大概就是一種理所當然的必修課，儘管許多學生懷疑其必要性，但也難以改變什麼，畢竟中國文學是何等的博大精深！
Hello KCIS 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()
駐站作家 (1)
{{ article.title }}
