作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／ 中時電子
「孩子考上一所私中，進了所謂的資優班，結果為了跟上進度，應付大小考試，只能整天抱著書本苦讀，一學期下來，孩子說實在受不了，想要轉學。」這是一位家長的陳述，帶著一點懊悔和無奈，因為他以為這孩子可以和姊姊一樣撐過三年，修煉出升學的成果，沒想到孩子痛苦到完全想放棄學習了。
類此狀況，常常出現，除了讓人覺得同情，也令人有所不解。許多家長明知不該為了拚升學績效而扭曲孩子的學習和生活，卻還是一心一意要把孩子送進這樣的學習環境，然後一邊抱怨升學壓力殘害孩子的身心發展，又一邊要要求孩子多做一些練習，多排一些補習。問他們為何非得這樣？答案大概都是「沒辦法，為了升學啊！」
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
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新課綱即將上路，高中數學領綱委員最近特別聯名發表了一封公開信，說明高中數學將發展出三軌的課程，目的是要讓學生依據其數理性向及大學科系選才需要，選擇適合自己的數學課程路徑。換句話說，從高二開始的必修數學課，人文學群性向的學生，可以選讀較淺易的數學課程，到了高三，商管學群學生又可以和自然組學生有不同數學課程選擇。
這是非常務實且理想的課程規劃，實際上，在國中階段開始，學生的數理能力就開始產生明顯差別。而在單一課程架構下，許多學習落後的學生坐在教室裡有如鴨子聽雷，不知老師所云；而資優學生又覺得挑戰性不足，上起課來也沒什麼勁。更常見許多中學老師，為了提昇學生的升學考試能力，刻意將教學難度加深加廣，覺得教得難才算教得好，結果讓更多學生為了跟上進度而拼命往補習班跑！
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
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三月可說是各公私立國中招生的作戰期，許多家長正為了如何安排孩子未來三年，甚至六年的學習環境而傷透腦筋，身旁也不時有親友來詢問相關升學選校的問題。家長們選擇學校考量因素非常多，除了基本的環境設施、師資、課程特色、學生管理外，另一個多數家長關心的就是「升學率」，不只是整體升學率，更關心進入明星學校或科系的人數，這也就是何以過去公私立學校要大肆宣傳升學榜單的原因。
許多家長把升學率看作是學校辦學績效的最重要指標，但前陣子一位學測滿級分的高材生，以自身的例子告訴大家，他其實沒有特別努力，聰明才是他勝出的關鍵，就是希望大家別忘了一個殘酷的事實，讀書考試這件事，天分其實是極大的影響因素，至少在現今的考試制度仍然如此。也就是說，在狹隘的升學戰場上，本來就有一群注定能勝出的人，更多人只能當被踩在腳下的犧牲者。
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
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今年在屏東大鵬灣舉辦的台灣燈會已風光謝幕，據媒體報導，17天湧入近1400萬人次的賞燈民眾，並創下多項紀錄。不僅國內輿論一片好評，稱為史上最美、服務最好的燈會，更引起國外媒體關注，其中三件作品還受邀到丹麥展出，站上國際舞台。這不只是屏東的驕傲，也是台灣再一次展現軟實力的見證。
雖無法親臨現場，但看到網路上許多朋友的分享，已經可以感受到現場的各種驚豔和感動，驚豔的是各種突破傳統的科技作品與活動設計，感動的是九千多位工作人員和志工的投入。要讓原本客觀條件並不優的地點，能創造出這樣傲人的成果，除了必要的成本外，相信屏東縣政府團隊投入非常多的時間和人力，更結合了許多很有創意的科技團隊；更重要的，應該是抱持要做到最好的決心。
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
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一位在兩岸保險業打拚多年的高階主管，退休幾年後選擇回到學校，修讀了宗教研究所，拿到碩士後，又繼續攻讀哲學博士，現在每天絕大部分時間都在閱讀。友人問他為什麼這把年紀還想這麼辛苦讀書？他說原因其實只有四個字「好奇、喜歡」。
「好奇」和「喜歡」應該是人類最基本也是最有效的學習動力，看那些學齡前的小小朋友，總是對周遭新事物感到好奇，喜歡問，喜歡聽，喜歡做，喜歡試。當他們發現所做的事情做得來，而且有樂趣，往往可以花很長時間專注在同一件事情上。同樣的，也有許多上了年紀的人，也因為喜歡某些事情，包括喜歡探索新事物，仍抱持著高度的學習動力，比年輕時還學得更認真。
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
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教育部最近首次公布了大學「編制外」教師和公立大學同職級教師的薪資對照，結果發現不僅私立大學編制外教師比例過高，許多私立大學編制外教師的薪資甚至不到同職級公立大學教師的一半。一位教授級專業技術人員薪資不到5五萬元，還比不上稍有資歷的中小學教師，實在讓人對這些大學教授感到遺憾，也讓大家認清教育事業的營運現實！
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
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最近國內各大學的「特殊選才」陸續放榜，幾位上榜學生的故事也讓人印象深刻，例如有高中餐飲科學生因獲得多項國際廚藝大賽的金銀牌，獲錄取清大藝術與設計學系；有學生四年來自辦二十場小學生的本土語言營隊而獲清大交大青睞；也有不畏先天糖尿病之苦，仍致力於繪畫專長而獲選者；還有以國內較少見的輕艇水球國手資格，並以優異的英文檢定成績和口語表達能力而獲運動醫學系錄取的。
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
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前些時，行政院長說要推動台灣成為雙語國家，教育部長則提出要將英語融入各級教學領域。加上許多縣市政府也都開始或計畫辦理公立的雙語學校，這幾年實驗教育最熱門的項目也是雙語教育。從中央到地方，雙語教育似乎又成了熱門全民運動。
從這波雙語教育熱潮看來，為了讓台灣更走向國際化，大家對於提升國人英語能力，尤其是英語的應用能力有相當高的共識。只是在一頭熱的情況下，許多政策措施就會顯得急就章，甚至出現亂開藥方，亂吃補藥的情況。就以教育部要推動中小學部分科目採英語授課來說，其目的是要讓學生的英文能力到達「可聽、可說、可讀、可寫」，這樣的政策邏輯是很值得商榷的。
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
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教育改革過程中，減輕學習壓力，讓學生「快樂學習」一直是許多政策和學校辦學追求的目標之一，也是學生們最大的期待。只是當面對升學競爭時，快樂學習似乎成了夢想，多數學生被迫把時間花在枯燥沉重的反覆練習和考試上，看起來是為了提高學習效果，而實際上卻讓更多孩子失去學習動機，結果更糟。
過去大家把「快樂學習」聚焦在學習過程上，調整教學過程和方法，導入新的教學科技和工具，追求教學活化，減少或改變作業形式，希望讓學習看起來好玩有趣。這些作法通常能提高學生的學習動機，使其更專注在課堂學習中，理論上也能提升學習成果，只不過老師得花更多心力去設計和準備教學。
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
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這幾年經常看到談論人類工作被機器人取代的議題，隨著AI、物聯網、大數據等科技的快速發展，越來越多研究提出警告，將有非常高比例的現有工作會消失。兩年前英國牛津大學教授指出，未來20年之內美國約有47％的工作極可能被機器人取代，前陣子麥肯錫全球研究所也推斷，2030年將有八億人的工作被自動化取代，看到這樣的數字，難免為我們下一代感到憂心。
所幸研究也指出，仍有相當多數的工作，至少在短期內不容易消失，而這些工作多半是強調人際互動、創意、需要適應細微差異，或是能因應不可預見的變化，也就是說，越是制式有系統的工作，將越容易被科技替代。
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
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在一場老同學的聚會中，一位媽媽抱怨孩子上了高中，成績一落千丈，第一次段考只有社會科及格，滿心憂慮的說不知該怎麼辦？這時一旁的同學突然找出一張以前高中的全班成績單，結果這位抱怨孩子的媽媽當年也好不到哪兒去，數學只考了二十幾分，國文也一樣不及格，大家不禁大笑，頓時發現以前的成績跟後來的成就似乎沒有太大的關連。
作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
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據報導，自從103年通過實驗教育三法之後，這四年來參與實驗教育的學生數從五千多人增加到一萬三千多人，雖然占總學生數比例不高，但成長的速度確實很快。這當中不只是民間投入實驗教育，不少公立學校也為了發展而轉型辦理實驗學校，且獲得家長高度青睞，台北市和平實驗小學的熱門程度就是一例。
實驗教育的存在，往往反映著體制教育的問題或不足，讓家長不得已只好選擇走另一條路。過去因為缺乏相關配套措施和法律規範，政府對實驗教育的態度甚至不太友善，民間辦理實驗教育的家長或單位遇到許多限制和困難，對參與實驗教育的師生權益也較缺乏保障。如今政府不僅立法，還一起效法，顯見政府終於明確感受到這股需求。
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