Hello KCIS

    常聽人說，音樂具有一種魔幻的神奇力量，儘管每個人對音樂的偏好各有不同，但幾乎沒有人說自己不愛聽音樂；也曾有人說，音樂的感染力及渲染力就像是一種從耳膜到心靈帶來的顫動，讓人可以有無限感動、無限想像。5/28這天下午，在康橋的青山校區裡，揚起一連串的美妙音符，段段溫柔地、輕巧地撫慰著我們的心靈，震撼、跳躍地穿梭在演奏廳內，讓在場所有人回味、感動不已。
    康橋一直以來都很強調維持孩子全方位、多面向的學習，對孩子在音樂方面的學習投入很大的心力，除了個別教學外，我們成立樂團，讓孩子學習在自我練習、自我精進技巧裡學不到的範圍，因為在樂團裡，每個孩子都要學習音準、學習聆聽別人的聲音、學習等待、學習專注、學習可以成長更好的東西。每一年我們也都會舉辦年度音樂會，提供一個舞台讓孩子可以盡情展現這一年來的努力成果，每每看到孩子們專注的眼神，一致的呼吸，全體隨著指揮的手，一起律動，一起為演奏出各式美妙的樂曲而努力著，不論是家長或老師們都深獲感動。
    「學音樂的孩子不會變壞」是華人父母耳熟能詳的一句話，「但我們希望可以用更正面的述說來描述。」康軒文教集團董事長 李萬吉說，我們應該說：「學音樂的孩子更有氣質及涵養。」所以許多家長付出了很多心力及預算讓孩子從小學習樂器，而康橋成立的這十五年間，也不斷地推動讓孩子的學習不間斷，這些都讓孩子的學習有很棒的成果呈現，如康橋的管弦樂團在過去六年，四度獲得全國冠軍，小學部管樂團屢屢獲邀到校外參加管樂節表演。
     這天的表演，先由走優雅氣質路線的弦樂團帶來多曲美妙樂曲，弦樂團依據年級及學習經驗，分成弦樂儲備團_由吳靜宜老師帶領本學習新成立的三年級弦樂組同學及五位二年級的生力軍組成；弦樂預備團_由林筑芳老師帶領，主要成員來自四到六年級樂團班同學；弦樂代表團_由簡伯修老師帶領，以五、六年級樂團班同學為主要成員，每個團隊在這次的音樂會上都挑戰了比以往更深更廣的曲目，期望讓在場的貴賓都能感受到他們對音樂的熱愛與熱情。

    一直以來，我們的社會環境一直告訴下一代，要積極、要有效率、要有好成績，但是卻很少告訴孩子們人生還有更重要的部分，就是「體驗生活」，為自己的人生增添繽紛絢麗的色彩，讓生命多一點感動。而「藝術」和「世界」就像是彼此的鏡子，互相映照出兩者間的全面。透過音樂與人文觀點，不止觸動心靈深處產生共鳴，也探照出人類與世界間的脈絡關聯。這一天下午，美妙的音符溫柔地、輕巧地撫慰著我們的心靈，震撼、跳躍地穿梭在500個席次間，讓在場所有人回味不已。
    2015傳愛在康橋藝文公演由有著濃厚東方韻味的絲竹樂團開場，以一首「夜海漁歌」，讓我們深刻體驗到古人所說：「韻從音生、音隨運轉、音韻連綿。」之感，也讓我們感受到那港靜風恬、海水如鏡的景緻，從漁市繁華、轉入深夜月下的寂靜。純熟的技巧、豐富多變的音色，讓我們一開始就沉靜於中國傳統音樂的美妙意境，開啟了這美好的午後時光。
    每年的公演，除了讓孩子有一個自我展現的舞台外，我們還圍繞著傳愛的主題。在康橋，我們帶著理念辦學、用真心看著孩子、用音樂說故事、用愛與行動實踐公益，我們曾經攜手走進社區，分享慢飛天使的故事，也曾大手拉小手，給家暴目睹兒一個愛的擁抱，也串起希望的種子，為勇敢的生命鬥士加油，去年我們分享了博幼基金會的故事，今年我們為黎明教養院、夢想之家進行街頭勸募，在街頭上，孩子們的努力感動了許多人，全校共有1066位同學在5/16、5/17兩天內共募得1,270,248元，我們也透過這個場合把同學們的愛心獻給黎明教養院、夢想之家，感謝他們為社會做了這麼多有意義的事，幫助這麼多需要被幫助的同學。
    而這一天也讓我們深刻的感受到真心付出，所得到的收穫，將遠超過所付出的一切，黎明教養院的院生一大早遠從花蓮，風塵僕僕地趕到康橋，以「棒鐘」合奏一首小白花，讓我們感受到了天使的聲音，聽著他們用心敲出的每一個音符，也讓我們發現了「有些美麗，眼睛無法看見，有些情感，只能用心體會。」

有些聲音，靜心才能聽得見；有些聲音，聽見了便能靜心。
有些成長，經歷過才能體會；有些體悟，要顆美麗的心才懂。

VK是個非常有才華的音樂人，電影麵引子的電影配樂《鄉》、蘭陵王片尾曲《手掌心》、還有許多經典創作《花水月、鏡戒、琴之翼》就出自VK之手。可是VK大概從不到20歲左右，就不再長大了。因為他罹患了先天性僵直性脊椎炎，永遠駝背，而且更嚴重的是他的骨架越來越不對稱，雖然僵直性脊椎炎並沒有妨礙他彈琴，可是當「痛」那一刻來臨時，人生將會有難以想像的變數，對他來說，生命，是非常珍貴的存在著。

VK，4月23日這天受藝文中心的邀請，蒞臨康橋學校秀岡校區跟我們的同學們度過溫馨熱鬧的時光，就如他在台上分享他從事音樂的歷程，許多人在認識他這個人之前，多半已經先認識了他的音樂。

        12月6日，天氣晴。這一天在和煦陽光下，我們聆聽了一場充滿美妙樂聲的音樂會。一段優美、動聽的旋律，可以融入人的精神世界，淨化人的心靈，讓人可以靠著音樂的光芒進入到陽光照射不到的角落。而給孩子一個表現的舞台，除了可以展現出孩子平常學習的成果，給孩子努力的目標，更希望孩子可以透過彼此的觀摩，相互學習。
      「以樂會友在康橋」音樂交流活動到今已經辦理六次了，今年我們邀請了榮獲103學年度台北市音樂比賽管樂合奏東區特優第一名的內湖國中、榮獲103學年度新北市音樂比賽管樂合奏一區B組特優第一名的江翠國小、榮獲103學年度桃園縣學生音樂比賽管樂合奏國小北區B組優等的同安國小、榮獲103學年度桃園縣學生音樂比賽管樂合奏國小北區B組特優的文華國小及自2001年成立管樂班以來，每年於文化中心舉辦管樂成果發表會皆獲得好評的基隆市建德國小，共五所學校與本校小學樂團及中學管弦樂A、B團進行交流。

      「語言停止的地方，才是音樂開始的地方。」音樂存在於超越語言的位置，每一個音樂家都希望能將自己的音樂傳達到每一個觀眾的心中，而我們欣賞音樂的重點並不是在於了解它的背景，而是在於我們有沒有被演奏者所觸動。而這天我們被這群大小演奏家的展演感動不已。
        首先由內湖國中以清新閃耀的節奏，開啟序幕。首曲“Flashing winds”整曲節奏速度變化不大，在反覆的演奏中，可以感受其中的演奏技巧，一開始就帶領著大家沉浸在音符中。接續上場的江翠國小管樂團則以“CELEBRATE”，這個為慶典而作的曲目，替整個會場帶來歡愉氣氛，團員們以流暢的旋律，加上精采的節奏變化，讓全場觀眾驚艷。緊接著就是由康橋的中學管弦B團上場，一曲“The Lord of the Dance”，這首由歴史久遠的愛爾蘭民謠改編而成的曲目，在同學的演奏下，讓人不禁想跳著優雅輕盈的舞步來搭配著這輕快、愉悅的樂聲。

2014傳愛在康橋藝文公演安可曲之前，小提琴首席周芯同學站在台上說，「感謝張總校長陪伴著我們，為我們爭取團練的時間，讓我們在這四年中有機會兩度獲得全國優等第一名、以及特優第一名的成績，三度稱冠這樣不可能的任務。」就是這麼一段話，讓很多老師都流下了眼淚。

成功的領導者最重要的是「領導魅力」，而這所謂的「魅力」不是指外表、形象，而是他在帶領團隊時，給所有成員整體的感受與向心力的綜合體，他所散發出來的執著與影響力，可以讓所屬成員願意為學校與孩子奉獻一切，這種力量是非常的驚人。周芯說，「總校長，謝謝您。」

記得我在去年的藝文公演後，有一個深刻的感受，學校的教師與行政團隊、家長們、上上下下，為了孩子的這個舞台，大家都是用盡全力、「團結」一心，孩子們更是。藝文公演成了康橋每年六月不變的約定。

而今年，傳愛在康橋藝文公演，果真在台上傳遞了全校師生對總校長最崇敬的愛與感激。李董事長一開場勉勵著，「學校推動藝文，全方位學習，重視音樂、學習、體能、品格，提供優質的環境，讓每一個孩子都能開展興趣。」字字都是康橋創校的核心精神。家長會黃會長、許會長也以父母的心情給師生鼓勵。

學校「2014康橋師生美術作品聯展」將於本周六(5/31)在華山1914文創產業園區果酒1樓公開亮相，展出將近150件創意作品，藝文中心主任林淑卿說，「學校積極舉辦各類型藝文活動，旨在為學生提供更多展演舞台，讓大家看見從小學部到高中部同學們的創意，並在活動現場舉行打卡活動，邀請觀眾蒞臨欣賞。」，本次展期至6月2日止。

學校鼓勵學生把無限創意發揮在作品上，12年級學生林自庠說：「我們將看似無用的生活用品，如筆管、塑膠湯匙、泡棉、雨傘骨架等物品，透過藝術創作的過程，重新賦予生命，展現出繽紛的色彩。」，他更提到：「希望透過藝術作品，讓大眾體認價值的不可滅，重視環保議題，重新思考資源回收物的新生命。」

美術老師Lisa Chen分享，同學們在創作過程中，會遇到很多問題，例如：如何傳遞個人想法，如何表達，設定主題、色彩選用、構圖。這些從一開始團體討論，經由不斷地檢討，磨練出自己的技巧，作品可以自己說話。如林自庠同學的作品，表達出「不同階層的人的渴望」；莊若綺則是以花取代臉孔、用花語傳達作品訊息等等。還有12年級林知儀以「諷刺對比」，表達對M型社會的看法。作品多樣多元，十足展現出同學們的創意。

進戲院找回失去的童心

等待電影開演前，聽到許多人在討論怪獸電力公司的劇情，可能因為放暑假了，即使是晚上七點的場次，仍有許多是全家總動員前來朝聖，從周遭人群熱烈討論的氛圍中，不難感受到戲迷們對於皮克斯最新動畫電影「怪獸大學」的期待。果然，一整個院廳中，一半都是小孩，但「動畫卡通=小孩」的定律是被打破的，還是有許多像我們這種年紀的觀眾(非家長、少男少女，而是知性的熟男熟女群)混雜其中，不常看動畫電影的我，也為了毛怪與大眼仔，貢獻我的周末夜晚。

盡早立定志向，機會是留給準備好的人

大眼仔因為小時候到怪獸電力公司進行校外教學的一次神奇體驗，讓他立定志向要當個「驚嚇專員」。為了進入培育這類人才的最高學府「怪獸大學」，他努力苦讀，終於順利取得大學的入門票，開始他多姿多彩的人生！

當孩子站上舞台唱歌，是眾所矚目的百萬大歌星

當孩子站上舞台演戲，舉手投足、魅力四射

當孩子站上舞台表演，他　就是獨一無二的存在

爵士樂就是‧‧‧‧‧‧非洲、歐洲與美洲音樂的熱情融合體

本學期藝文講座，特別邀請到非常受年輕人喜愛的Hands up band分享器爵士樂團，為同學介紹各種爵士音樂並帶來精彩的現場演出，團員之一的貝斯手-陳興隆老師本身就是康橋民謠吉他社的指導老師，第一次對全校同學進行演講，帶給現場師生一個浪漫的爵士午後。  

About jazz

    爵士樂源起於美國黑人，在下工後屬於自己的聚會上，發展出的音樂風格，早期是為葬禮演奏的音樂，但在他們的觀念中，對於往生者應給予祝福，故曲風帶有祈福意味，或許正因為這樣，Jazz總給人放鬆、悠閒的感覺，少了悲傷，多了祝福。而爵士樂在發展過程中除了有黑人音樂的根源外，還吸收了如古典音樂、民族音樂等諸多音樂元素，逐漸形成了今天多門多類的爵士樂，所傳遞的內容也更為多樣，不只是早期的「黑人風格」。

清晨五點半，空氣中飄散著刺骨的寒氣，整個城市還沉浸在安詳溫暖的夢境中，新店捷運總站已經聚集一群人，他們是準備前往新竹參加全國音樂比賽的管弦樂團學生，隨行的還有各部門支援的工作人員，一行約一百人左右，浩浩蕩蕩，挺進全國音樂大賽，為這一年的辛苦練習驗收成果！
    一路上，孩子們睡眼惺忪，是難為他們，起這麼大早，還有比賽的壓力如影隨形，不過這群孩子真的很幸福，有比他們更早起的父母親，半推半拉地將他們接送到捷運站集合，車上還有學校準備熱騰騰的摩斯早餐，欣諭的媽媽甚至陪同到場、忙進忙出。早晨、低溫，在這樣的時刻，能享受這些關心與照顧，孩子們真的很幸福。

用電影認識孩子

少年PI，在電影院裡看了兩次。第一次是自己一個人在富邦路跑之後，也是生日當天去看，走進電影院，進入與世界隔離的另一個宇宙，給自己兩個小時的旅行，但是第一次看少年PI時，旁邊坐著一位大哥，不時地接聽手機，說著「正在高速公路開車，準備到台中……」「正在開會，不方便講話」之類的話，把我也拉回了現實，心裡真是不好受，所幸有位先生請他安靜，才還給大家一個好的欣賞品質。

第二次看是帶著學生們一起去戲院欣賞，第二次看電影，還是覺得非常好看，不過，這一次我回頭觀察學生的次數與時間，似乎比看電影的時間還多。有的學生偷偷留下眼淚，有的學生看得屏氣凝神……。

看完電影，跟學生一起去速食店用餐，討論電影情節。（偷偷說：當孩子越來越大、心智與成熟度介於小大人與難以捉摸的青少年之間，用「電影」跟這樣的大孩子「交心」，是個非常兩全其美的好方法。給自己忙裡偷閒、給孩子機會教育。）

        上學期學校藝文講座邀請國光劇團分享有趣的京劇初體驗頗受好評，這次很榮幸再與國光劇團合作，邀請當家小生溫宇航老師與旦角陳美蘭老師蒞校交流崑劇藝術之美。

        溫老師字正腔圓，風度翩翩，一開口就以迷人的嗓音擄獲人心，但立刻便以一聲拔尖高音吟詠「小生柳夢梅」震撼全場，簡直判若兩人，令人讚嘆老師功力之深厚。經由老師介紹，我們知道崑曲被稱為「百戲之母」，不僅是中國文化精粹， 2001年五月崑劇更被聯合國教科文組織列入「人類口述及非物質遺產代表作」名錄，為全世界十九項瀕於失傳的精神文化之首！我們真要感謝為延續傳統文化不遺餘力的這一群表演藝術家，因為他們的熱情，不辭辛苦、專注地練好每一個動作，用心揣摩每一個角色，我們才有如此精彩的表演可以欣賞。

      「無聲不歌，無動不舞」是崑劇的一大特色，崑劇表演融合口白、舞蹈、歌唱，有點像國外的音樂劇，但角色的形象塑造更加嚴謹，不同的臉妝、頭飾代表不同的表演行當，例如三小戲中的「小生」，是指二十歲左右，未考取功名的年輕學子(三小戲，即是以小生、小旦、小丑三種角色為主的劇種，後來又從北管戲引入大花臉，形成生旦淨丑四角色。)我們常見在臉上畫著像國劇臉譜的角色稱作「淨」，而「窮生」，顧名思義，就是窮困書生形象。溫老師為我們示範《綉襦記‧蓮花》的一小折，唱功一流，「這是鄭元和的下場頭了！」唱畢，同學鼓掌歡呼聲不絕於耳。

　　唐美雲歌仔戲團，創立於1998年，是一個「承傳統、開新局」，致力於傳統戲曲的劇團，創辦人唐美雲老師更曾獲得金馬獎最佳女配角、金鐘獎最佳女主角，以及十大女青年獎等殊榮，可以說是功力相當深厚，全身充滿“戲劇”細胞。

　　這次藝文中心有機會可以請到唐老師來學校演講，真的是非常難得。話說「歌仔戲」，是個具有相當強韌生命力的土生土長的劇種，源於閩南「錦歌」。「錦歌」原名「雜錦歌」後簡稱「錦歌」。形成於福建省南部，是以當地歌謠為基礎發展起來的曲種。流傳於福建省漳州、廈門、晉江、龍溪等地和台灣省，以及東南亞華僑聚居地區。

上學期末，有場相當受到年輕人喜愛的藝文講座_即興搖擺FUN爵士，邀請到小號演奏家魏廣晧，介紹爵士樂的歷史和類型。

魏老師從爵士樂與美國黑人生活的關係，說明爵士樂的由來和精神，介紹了Swing、Bebop、Fusion、Bosanova等爵士類型的發展過程和主要特色。大家也觀賞了幾部影片，發現許片耳熟能詳的音樂，都是爵士樂的旋律，如：頑皮豹、Betty Boop、迪士尼的卡通配樂、金莎巧克力的廣告配樂等等。

在大家對爵士樂有了概括認識後，魏老師向大家推薦將於這個週末展開的「兩廳院夏日爵士派對」。已經舉辦十年的夏日爵士派對，每年都會邀請許多國外知名爵士樂團來台，進行戶外免費演出，以及室內售票演出。

今年共有六場演出，8/25、26是兩廳院廣場的戶外演出，為了慶祝十周年，8/25、9/1的節目，特別聚集了台灣的爵士樂好手，與國外樂手同台競藝。大家可以挑選喜愛的節目觀賞，隨著爵士節奏，享受暑假的尾聲。

封口袋裡究竟藏了什麼秘密，讓孩子們如此專著！

原來，大家正在觀察各式各樣的種子，要將他們做成瓢蟲鑰匙圈，展現綠創意。

這個暑假的天氣實在有些悶熱難耐，出門看展覽的興致總是敵不過炙陽和高溫的考驗。

週日午後下了場雨，天氣終於涼爽些，趕緊把握機會到公館的寶藏巖逛逛。

2004年，寶藏巖被台北市文化局指定為「歷史聚落」。

規劃成藝術村後，多了藝術家創作和展覽的空間，以及個性化的咖啡店和文創商店。

今年夏令營，我們邀請到潘鎮村老師，帶領大家體驗陶藝創作的樂趣。

潘老師是位經驗豐富的陶藝創作者，青山校區跑道旁，兩千片手印陶版畫，就是由他設計的唷。

這學期最後一場藝文講座「京劇初體驗」，請來京劇大師唐文華，帶孩子體驗京劇的美與能量。

去年榮獲台北文化獎的唐老師，不但在京劇演出上有卓越的表現，對於京劇的教育推廣也不遺餘力。因為前陣子演出「關公」，講座當日頂個大光頭現身，立即讓大家看到他在藝術上的「犧牲」。

秀拉（Georges Seurat，1859－1891）是19世紀法國後印象派畫家，他延續印象派對光線的探索和執著，並運用色光混色原理，創造了「點描派」。

秀拉作畫時，不在調色盤上調色，而是將原色一點一點的堆砌在畫布上。

這些並置的彩色小點，會在觀者眼中產生色光混色，呈現出戶外的光線效果，這也是為何點描派的作品總是特別明亮繽紛，令人印象深刻。

不知道青少年在想些什麼嗎？

來看看學生藝廊的作品吧！