- Nov 18 Wed 2015 16:36
鐵人夢語-鑽漏洞休假 如何為人師表?
- Nov 16 Mon 2015 14:47
以古為鏡 談當今社會關注新聞之我見
「以銅為鏡,可以正衣冠;
以古為鏡,可以知興替;
以人為鏡,可以明得失。」
近年來社會上有許多重大議題引起國人關注,會造成大家討論的除了事件本身的人、事、物具有話題性之外,法院判決不符合國人的期待也是引起媒體和大眾一再提出質疑的因素。
- Nov 12 Thu 2015 09:12
鐵人夢語-該務實面對高等教育問題
- Nov 12 Thu 2015 08:41
走出課本框架 與澳洲零距離對話
孩子們在課堂上的知識來源只能從課本中獲得嗎?雖然,書本可以帶著孩子認識全世界,但是,在上完了這一課,他們真的了解文中所描述的當地生活情況?單單透過文字的描寫和幾張照片,他們能夠體會當地人們不同與我們的作息方式嗎?
這堂英文課,六年級的孩子們正在上「LIVING DOWN UNDER」這一課,課文中介紹的是位於南澳洲偏北的Coober Pedy這個地方,當地的兩大特色一是盛產蛋白石(opal),二是「地下屋」(dugouts,即挖在地下的洞穴)。Opal是一種矽酸鹽礦物,為澳洲的國石,全世界有97%的蛋白石由澳洲出產,其中Coober Pedy又佔大宗,為著名的蛋白石產地,也讓它頗具名氣,吸引各國人士前來開採。「Coober Pedy」的地名是源自於原住民語kupa-piti,意思是白人洞穴(whitemans hole)或水坑(waterhole),這裡有典型的沙漠氣候,夏季溫度會超過40度,乾燥又炎熱,但冬季夜晚又很冷,為了因應嚴酷的天然環境,逐漸發展出地下洞穴屋,冬暖夏涼正好適合這裡的天候,Coober Pedy也有了地底城的稱號。
同學透過課文知道這個地方的居民,大約有3,500人是住在地底下的。為了讓孩子們對課文內容有更深刻的體認,老師聯繫到澳洲Coober Pedy這個地方,透過網路和當地一間博物館的擁有者Mr. Nick Troisi對話。
- Nov 05 Thu 2015 11:18
鐵人夢語-用分數誘導學習 亦有意義
作者/康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處/中時電子
自從12年國教免試入學將服務學習納入計分項目後,有不少人批評學生只是為了分數才做服務,喪失服務學習的本意。最近新聞也報導部分縣市將才藝競賽名次納入計分,導致許多國中生為了「賺取」分數,搶著參加各式各樣的比賽,以往冷門的比賽反而變搶手,偏差的現象同樣引起許多批評。
以動機來看這種現象或許有待商榷,然而從教育目的來看,由評量來引導學習方向,有時是必要的手段。如果能因為入學制度讓學生多接觸到原本就缺乏的學習內容,或是累積一些人生經驗,只要方式不過度扭曲,其實都算正向的發展。多點學生接觸風箏、陀螺等民俗技藝,總好過花更多時間待在補習班裡,或成天埋頭在參考書測驗卷中。