Hello KCIS

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／中時電子 

　　每到寒暑假期間，就會有一些家長在思考孩子是否該換個學習環境的問題，這些家長除了因工作或居家遷移，通常有幾種原因，例如對原學校的環境、管理、師資不滿意，學校又不肯或無法處理；覺得原學校的課程與教學無法符合期待，擔心孩子學習成果不好，影響未來（尤其是升學）的競爭力；或是孩子在原學校適應不良，希望改變環境重新開始。
　　家長在評估新學校時，也往往會特別在意某些要素。有些是只希望不要再遇到類似問題，讓孩子安穩正常的求學；有些則看重新學校更好的課程特色或績效表現，讓孩子有更多學習機會。另一方面，他們也會對原學校的優點有些不捨，會期待新學校有同樣特色，甚至會建議新學校也能比照辦理。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／中時電子

　　過去常聽人說大陸因實施一胎化，使得家長對孩子過度保護，尤其捨不得孩子受一點傷，吃一點苦，產生非常多媽寶。這幾年實際在大陸辦學後，的確也發現那裡的孩子比較經不起摔，很容易就受傷送醫，無形中也增加學校管理上的負擔。
　　這種媽寶的現象在台灣雖然沒那麼嚴重，但隨著少子化問題，這現象也愈來愈常見。在許多孩子活動的場合中，常聽到父母不斷提醒「跑慢點」、「別爬那麼高」、「小心跌倒」，或者直接禁止孩子做那些追趕跑跳的動作。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／中時電子

    2016大選結束，台灣人民再次展現民主力量，不僅選出首位女總統，促成了台灣第三次政黨輪替，就連百年不動的國會結構也翻轉了。民進黨首度完全執政，未來四年是否能實現其選前諸多革新改變的承諾，為台灣帶來更好的發展？馬上成為大家期待的焦點。
　　台灣現階段確實有太多急需要改革的問題，許多團體都迫不及待地想要在自己關注的領域上能爭取更多權益，如何在有限的資源和時間中務實地推動更多政策或立法？對強調改革的新政府來說，無疑是一大挑戰。

每年，都會有一群遠自日本來的學生到康橋一遊，想要與康橋的學生互相溝通交流，分享傳遞愛與服務的經驗。這一天，一群來自日本2780D扶少團的同學來到了康橋，扶少團是由12至18歲的學生所組成，主要的宗旨是讓少年有機會在一起合作，藉世界性聯誼致力於服務及增進國際瞭解。因此，這群21位高中生，特利用時間前來康橋與康橋扶少團的同學們進行半日國際交流，並體驗康橋不同的課程內容。
    為了迎接遠道而來的學伴，康橋扶少團的同學們早早就做好準備，開心拿著歡迎牌在羅馬廣場階梯迎接，這讓來訪的日本學生備感溫馨，兩校學生立即愉快地相互認識，並留影紀念這難得的緣份。

一個美好的交流回憶除了完善的安排外，最重要的就是享受當下，所以在活動開始時，吳校長特熱情地表達歡迎，並希望大家「Enjoy today,Enjoy KCBS」，而當天為讓來訪學生感受到康橋的親切，也特別安排了日本學生松崗Nohara接待並翻譯。日本學生代表大坂悠真說：「很高興在來台灣的第四天行程中能來到康橋和大家做交流，希望大家可以成為好朋友，彼此交換Line和E-mail保持連絡。」

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／中時電子

    總統和立委大選將至，這陣子媒體充斥著各種選舉新聞，談話性節目也有討論不完的話題，造勢場子看起來也熱熱鬧鬧。
　　這些看似屬於大人的活動，其實也讓許多小朋友產生好奇和疑問，發現有些父母會耐心的解釋這些遊戲規則，讓民主的觀念慢慢在小孩心中萌芽；但也有不少用「政治很亂，小孩不用管」之類的話來省掉麻煩，錯失了很好的民主教育機會。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／中時電子　　

    回顧過去一年，台灣教育環境仍有許多動盪，像全國性的十二年國教免試入學的問題，高中歷史課綱修訂的爭議，都對社會和學校造成的很大的衝擊，逼得許多家長和學生走上街頭抗議，也讓多數人對台灣教育有更消極負面的看法。 

　　然而也非所有動盪都是不好的，許多在教育基層默默產生的正面積極改變，例如學教翻轉、學習共同體、創客教育等，或是像「均一教育平台」、「為台灣而教」等實現社會公義的作為，反而為台灣教育帶來更多感動和啟發，讓我們在各種紛擾之中，仍然看到教育的一絲希望。