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作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子

    上個周末在康橋學校舉辦了一場「2016台灣翻轉教育研討會」，除了邀請美國翻轉教室創始人柏格曼來分享翻轉教室的理念和作法，也親自觀摩了台灣中外籍教師在不同科目進行翻轉教室的成果。
　　研討會中也特地讓參與的老師轉換成學生的角色，實際體驗不同翻轉教室模式中學生的感受和反應，讓這些老師更能以學生的角度去設計教學的翻轉，許多老師都覺得非常有收穫。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

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    我們常說「兒童是國家未來的主人翁」，所以家長和老師要好好教育他們，將來才能成為國家棟梁，社會中堅。只是過去對主人翁的界定其實很狹隘，強調的是學校科目的學習，並透過層層篩選培養出所謂的優秀知識份子，成為社會中少數的領導階層。

    四年級的英文課即將接觸到一篇「森林空降消防員：生命滅火」的文章，因為臺灣並沒有這項工作，為了引起學生對這篇課文的學習意願，老師們特別邀請到同樣是在火場裡出生入死的新店消防隊直潭分隊隊員賴柏翰，來和大家分享「消防員」為什麼會被稱作是一項極限工作。

    大家都習慣尊稱消防隊員是打火英雄，因為他們總是在大家拼命想往外逃的時候，逆向衝進火場搶救寶貴生命。這天，賴柏翰隊員帶了全套的消防員裝備，來和孩子們進行解說，能夠如此進距離的和消防員對話，孩子們都顯得相當興奮。

    賴柏瀚消防員以幽默風趣的口吻讓孩子們能以輕鬆的心情來認識這個項艱難的任務，並且實際示範在火場中進行搜救任務時所採取的正確姿勢。他說因為在濃煙中搜救，處於伸手不見五指的環境，不知道前方會遇到什麼危險狀況，因此他們都必須盡量蹲低身體、靠著彼此協助，用手和腳的觸覺摸黑前進。他的隊友就曾經發生過在搜救時差點由七樓墜落的危險情況，顯示消防員的工作，真的是命懸一線的極限工作呀！

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子

    受到城鄉發展的差距，偏鄉人口外移是許多地區一直面臨的問題，再加上少子化的影響，許多偏鄉學校的學生數愈來愈少。這幾年常常看到偏鄉小校面臨併校或廢校的新聞，有些還引起地方民眾激烈反彈，讓政府在處理這些偏鄉小校問題上，常面臨廢與不廢的兩難！
　　政府希望裁併偏鄉小校，單純原因就是不符合財政上的經營效益，這些小校各年級學生通常是個位數，甚至有老師比學生多的情形，所以從數字上來看，那些學校是沒有繼續存在的必要。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子

    最近一場電腦對戰韓國棋王的圍棋大賽引發全球關注，一直被認為是電腦最難勝過人腦的圍棋，沒想到電腦一開戰直接取得三連勝，最後以四比一的差距贏過棋王，等於宣告西洋棋、象棋、將棋和圍棋等棋類競賽中，人腦都已不是電腦的對手。
　　這次的圍棋對弈，引起大家談論的就是電腦的「深度學習」，它是模仿人類神經網絡的運算模式，以多節點、分層的運算來分析龐大資料的人工智慧技術。

　　一年一度的兒童節即將來臨，在這個以孩子為主角的重要日子裡，康橋特地為孩子們規劃了一系列的慶祝活動，包含小鐵人賽、徑賽…等運動賽事，最特別的是這個活動──上下課大反轉！！

　　為了給孩子一個特別的兒童節禮物，學校在4/1這天規劃了一節課的時間來反轉上下課時間，原本作息為上課40分鐘、下課5分鐘，改為上課10分鐘、下課35分鐘，學生能至各學年規範之活動場域進行遊樂，也因為下課時間較長，學校在各個活動場域都有負責督導的老師在場喔！這天孩子們的臉上無時無刻掛著可愛的笑容，有人在圖書館看看自己喜歡的畫冊，有人在籃球場投籃，更有六年級的孩子說，因為童趣廣場是給一二年級的學生使用，自從升上高年級後就再也不能去了，這次的上下課大反轉讓他們可以再次回味童趣廣場，真的很開心，也很懷念呢！