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作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報考會

　　最近各校都在辦理親師會，多數高中都會利用機會向家長介紹新課綱和考招制度的變革，面對許多陌生的新名詞和新制度，像是會考、學測、分科測驗，免試入學、多元入學、繁星推薦、申請入學、特殊選才、考試分發、學習歷程、多元選修等等，家長通常會毫無頭緒，也質疑把制度搞得這麼複雜，不只苦了學生，也急了家長，累了老師和學校，還造成更多社會階層的不公平，對教育到底有何幫助？

　　對多數家長來說，這些的確是難懂的規則，相較之下以往學生只要好好讀書考試的制度簡單多了。但別忘了當時以分數比高下的聯考制度，被大家批判一試定終生，單一標準化測驗的篩選下，犧牲許多有特定能力專長的學生，直到現在，多數學生全心全意拚過升學考試後，仍在不知為何而選的情況下進入大學就讀。這些都不是教育應該有的樣貌，也是改革不能忽略的指標。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　今年的地方選舉，學術倫理意外成了檢視候選人誠信問題的戰場。當候選人頂著高學歷之名，想拉抬其專業形象時，其學術倫理自然也要經得起檢驗，沒有真才實學的，輕易就會被看破手腳。

　　回顧台灣教育的發展，不難發現有關學術倫理的養成教育在中小學階段幾乎不可見。學習強調標準化答案與反覆抄寫，連作文都喜歡背例句套範本，學生總免不了有「天下文章一大抄」的錯誤謬思。近年來在智慧財產權的宣導教育下，對他人著作權的尊重才漸被重視。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　這個暑假孩子的活動安排大受疫情影響，家長得花更多心力去照顧陪伴孩子，加上先前三不五時就來個停課不停學，作息被打亂，精神持續緊繃，壓力一定很大。如今全台各中小學開學了，儘管疫情仍持續威脅，多數家長應該都有鬆了一口氣的感覺。

　　開學，代表新階段的學習開始，除了接觸更深更廣的課程，對於一些「新生」來說，更要面對新環境，新作息和新身份的適應。尤其幼兒園進入小一階段，孩子開始有明確的上下課時間，有固定的座位，有更多需要遵守的規則，連吃飯、睡覺和上廁所，都有非常大的改變。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

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　　近日媒體一則報導，以教育部統計全國國中小學生平均擁書冊數，來對照各縣市的狀況，發現幾個相對富裕的縣市，學生平均擁書冊數卻多排名倒數，顯示這些縣市的教育資源的提升，並未跟上在地富裕化和生育率增加的速度。實際上，單純比較各縣市學生平均擁有圖書的冊數，並沒有太大意義，因為那些數字的背後，隱藏更多值得探討的閱讀教育問題。

　　舉例來說，圖書館的館藏管理其實是相當細緻複雜的，從選書、購書、編目、上架、借還書作業到定期盤點，要做好這些需要不少人力和時間，但各中小學圖書館編制多為非圖書館專業之教師兼任，實務上難以負荷龐大的館藏管理工作，在無法確實盤點的情況下，那些呈報出去的館藏冊數，恐怕有許多是帳面上保存多年，實際上卻不知去向，或者早已破損不堪。加上那些乏人問津的陳年老書，實際上堪用的書籍量還要再打折。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

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　　今年大學分科測驗放榜，創下近九成九的錄取率和一萬四千多個缺額數的新紀錄，少子化明顯衝擊大學招生。然而，看似考生有更多選擇喜愛科系的機會，實際上大學休退學人數卻不減反增，許多科系休學率達兩位數。顯然在教育過程中給學生的適性引導太少，以致讓學生多蹉跎了時間，且再次選擇仍未必選到所愛。

　　12年國教課綱期許以「成就每一個孩子—適性揚才、終身學習」為願景，自實施以來，配合大學入學考招方式的變革，給中學教學現場有了改變的契機。協助學生考出高分成績已不是老師追求的單一目標，更多的老師期待學生在升學路上能「選擇所愛，愛其所選」，落實適性揚才教育願景的實現。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　某次與友人聚會，大家聊起年輕時各自的夢想，有人想打造一個跨國事業集團、有人想探索外星生物、有人想發明新藥治療各種癌症、也有人想環遊世界嚐盡各地美食。聽著那些沒有被實現的雄心壯志，大家一邊相互嘲笑著年輕時不知天高地厚，一邊回味著曾經有過的熱血情懷，甚至有了想重新追夢的衝動，為人生下半場注入新的活力。

　　然而，觀察現在的年輕學子，當被問到自己的夢想，許多孩子想到的是「希望考上某某高中或大學」、「希望從事什麼職業」，聽起來是很務實的「願望」，卻也不免會想，他們在考上心中的第一志願之後呢？成為醫師、程式設計師之後呢？