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作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　一位家長聊到當年孩子升高中時選擇了職業學校，被好多親友問了同樣的問題：你孩子成績這麼好，怎麼會去讀高職？這位家長一開始還會認真的說明他對教育的想法，後來實在也懶得多解釋了，都一句話「尊重孩子」帶過。只是有點訝異經過這麼多年的教改，社會環境變化這麼大，多數家長對教育的觀念還是沒什麼改變！

　　長久以來技職教育體系總被當作不得已的升學選項，因此常聽到家長無奈的說「自己孩子不會唸書，只好去讀職校，至少學得一技之長」，甚至學校老師也會以這種心態輔導學業成就較低落的學生。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

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　　同事分享其在某個用餐的場合，聽到一位媽媽對孩子說「你不認真讀書，長大以後要做什麼？」結果孩子秒回一句「我可以去當Youtuber」，當場讓媽媽無言以對！這讓我想起小時候常會聽到大人威脅小孩說「你不好好用功讀書，長大就只能去做苦工」，因為他們不想孩子跟自己一樣苦過來，希望他們藉由教育獲得更舒適或更有前途的工作。

　　在那段經濟起飛，高等教育尚未普及的年代，的確高學歷代表著更多機會。然而到了滿街都是大學生，學歷相對貶值的今天，父母如果還想用這麼單純的論點來要求孩子用功讀書，應該沒什麼說服力！

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　十二年國教新課綱推行至今，看起來各項措施都已逐步上軌道，經過兩年的運作，各學校的課程與教學也都慢慢掌握到原則，有些學校甚至積極開展各種課程或教學實驗，希望藉由新課綱的彈性，為學生帶來不同的學習體驗，也為學校營造與眾不同的特色，增加競爭力。

　　由於新課綱的核心主軸是「素養教育」，因此近年來無論學校或民間教育機構提出各式各樣的教學創新，幾乎都抓著「素養」這個重要元素。有人開玩笑說現在不僅教材有素養，教學要素養，評量也不能沒素養，學校養不夠，繼續到補習班養！

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

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　　「你們學校的升學率好不好？」這不僅是學校招生活動中最常聽到的問話，也是許多家長評判一所國高中辦學績效好壞的重要依據，因此各公私立學校總會用最有利的方式呈現學校的升學率，給家長一個美好的期待。

　　然而對「升學率好不好」，家長們並沒有一致的標準，多少學生考上國立頂大才是好？多少比例進入前三志願高中才算高？家長心中各有一把尺。就算把各校榜單拿出來比較，多一兩個醫科，或多三五個建中、北一女，真的就代表升學率比較好嗎？

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　常聽到家中有青少年的父母抱怨孩子越來越難親近，可以跟朋友在網路上聊一整天，和父母講沒兩句話就不耐煩；尤其討厭和父母一起參加親朋好友的聚會，覺得和大人在一起很無聊。那個小時候總愛跟東跟西的身影，逐漸被冷漠的背影取代。

　　家長通常會把這現象歸咎於孩子開始叛逆，就是看大人不順眼，什麼都想唱反調。最近看到一個論調，青少年想逃避的其實不是父母，而是父母總喜歡拿孩子去跟別人比較這件事。而之所以會討厭被比較，是因為多數情況下，自己都成了「不如別人」的那一位。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　教師節前後，網路上總會看到各式各樣的教師節祝福，有來自學生或家長的，也有來自學校或政府的，當然也少不了企業商家，想搭著感恩回饋的心來振興一下經濟的！一直銘記著幾位老師在求學過程中給予的指導，投身教育事業、為人父母後，更深刻感受教育現場老師的辛苦，也真心感謝所有努力付出的老師！

　　過去這一年多疫情肆虐下，全台老師也被迫「系統升級」，必須在最短的時間內學習新技術，找到新資源，將自己習慣已久的教室課堂教學，更新成陌生的線上教學模式。系統升級後勢必發現新的問題，產生新的需求，就算早已習慣使用數位教學，也少有這樣大規模長時間線上教學的經驗，突然間所有老師都成了新手上路，手忙腳亂、焦頭爛額，其壓力真的可怕。