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中學部輔導組的生涯探索規劃，邀請六位學生家長入班分享個人經驗。

這些家長不乏各領域的佼佼者，即便如此，面對一群孩子，他們要如何使出渾身解數完成這項挑戰呢？

任務：請於時限內與該班同學(八年級生)進行生涯、職業分享

利用簡短的25分鐘傳達一個重要理念，孩子的反應與互動是不可預期的變數，但我發現，這些家長真是天生的講者，孩子們也十分配合。

以下是家長們在各班的分享內容：

晏晨媽媽為專利申請律師，看起來爽朗豪邁的她，說起話來不乏法律人的條理及脈絡。首先，從民刑法的分別及法律常識入門，建立孩子對「法」的認識，再帶入專利、智慧財產權法的概念。晏晨媽媽說專利不會重複，每一個案子都是全新的專案，這是她覺得有趣的地方，在她分享說明的時候，孩子們都認真做筆記，或許台灣未來的法律從業人員，就在這裡萌芽茁壯呢！

洛彤媽媽，聲音細細柔柔，看起來很有愛心，果然沒錯，她正是具有醫療背景的白衣天使─護理人員。洛彤媽媽先分享從小的讀書經驗，是個不太會念書的孩子，所以選擇護理科，不看數學成績。雖說入門的初衷看似不得已，但由於這是具有專業性的領域，反而有更好的職涯發展。為了讓同學們更容易理解這個職業，洛彤媽媽從照護者角度切入，從我們踏入醫院看到的所有從業人員，如醫師、藥師、放射師、治療師等，一一介紹，最後也強調，現今是證照至上的年代，尤其新加坡投入醫療生技人員培訓，鼓勵同學們保持成績水準，未來就能在國際舞台上大放異彩！

姿妤媽媽和潔伶媽媽都從事金融服務相關行業，姿妤媽媽是教育訓練講師，她所訓練的對象，是與我們生活密切相關的財富管理人員。潔伶媽媽則和同學們分享業務工作的辛苦與快樂，她們都強調，成功者要會作時間管理，對未來有遠見的人更是要懂得金錢管理，建立有秩序的財富規劃，姿妤媽媽並以「自己才是人生的決定者」作結，強調時間掌控的重要性，懂得自己要什麼，明確地朝向目標前進，享受悠活人生。

從事人力資源的亦懷媽媽用實務經驗吸引孩子興趣，人資可以說是和每一個人息息相關的行業，我們進入就業市場，從薪資、保險、教育訓練等等，都是由人資部門規劃協助。亦懷媽媽先讓孩子思考自己適合做什麼、如何選擇，並分享自己的工作經驗，也強調未來的市場在海外，每個人都應該累積自己的能力與實力，才能站上國際舞台。

大部分父母的成長背景是在五、六○年代，當時的環境是很困苦的，從工地發跡的晁維爸爸感觸最深，目前從事房地產仲介的他，以一個父親兼朋友的身分，和孩子聊天，希望這群衣食無缺的孩子們能夠體會當年父母親的辛勞，並鼓勵學生勇於追求目標，朝興趣發展。

人生就像一盒巧克力，你永遠不知道會吃到什麼口味，因為充滿挑戰，所以有趣。

生涯探索不只是「建立志向」，也不只是「確定人生」，它是不斷地與自我的對話，生涯探索不會是一門「作結論」的課程，反而應該說是一門「發現問題」的課程，在過程中逐漸聚焦。學校提供多重管道，給孩子更多的參考值，邀家長入班即是。此外，寒暑期的無薪體驗課程也是一項，藉由這些資源管道，幫助孩子儘早確立人生方向，開創璀璨的人生。

寫在最後：我問入班分享的家長：你們的孩子清楚知道你們的工作嗎？是否跟孩子聊過入班分享的內容？

一位家長立馬回答我：小孩哪會聽我們說這些！

相信這是大部分父母面臨到的問題，中學階段的孩子正處於與父母的尷尬期，透過這樣的活動設計，由第三人說明，比較能溝通或理解，此外，認同這些「同學的爸媽」工作的辛苦，也是間接肯定自己父母工作的辛勞，相信也能成為孩子們回家後與父母閒聊的話題，入班的家長們都認同這是一個正向的活動，也覺得意猶未盡，建議學校可以將家長入班建立成傳統，回應家長們的意見，中學部廖主任承諾未來會繼續舉辦，畢竟孩子們比較沒目標，不知道自己的興趣或方向，透過類似的活動讓家長與孩子彼此串連，相信主講者的每一句話，都像是投入孩子心湖中的小石子，激盪出一陣陣的漣漪，或許現在沒有顯著成效，但一定會深深影響孩子們往後的人生。

與講者互動獲得獎品開心的表情