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4月28日林口康橋孩子們剛用完午餐，突如其來的停課要求，似狂襲的陰暗沒收了的笑容，罩上深沉的寧靜。中小學一至十二年級教師，凝聽梁振道與楊士賢兩位校長沉穩說著：「完整的生命一定有晴有雨，這段幽暗，我們要用每個人的平靜、信心與專業為絲線，共同搓成一條有溫度堅韌的遠距課堂巨繩，緊緊牽著每個林口康橋孩子與家長，握好巨繩走過幽暗，當看見光的那一刻，我們必然同時看見生命的桂冠！」相隔不到16小時，4月29日上午開始，每個孩子依據課表，在家裡進入遠距課堂，如常學習。5月4日新北市教育局張明文局長率市府相關人員，實際觀看課堂裡師生學習實態，讚嘆不已，「林口康橋在極短時間裡，即刻啟動遠距教學，看到教師與孩子們在遠距課堂裡，彼此提問發表，這樣有品質的課堂，可見林口康橋平日對遠距踏實的準備與練習的成果，是一般學校難以做到的成就，更為停課不停學樹立了新典範！」

短短16小時立即開設有品質的遠距課堂，對任何學校與教師，都非常困難。三年級的家長Sam，分享自身所見所感，獲得許多迴響，「一個成功的遠距教學，要花很多資源、時間與人力，不僅需要一至十二年級老師與家長都要能使用電腦設備，還需要老師的功力。我孩子老師，連抽人回答都用拉霸，實在太有趣了！我對老師的課程設計肅然起敬，在康橋Time討論時，同學踴躍發言互相給予建議，老師在旁適時引導，連講話的聲音語調和研究內容，同學都能很清楚表達出來。老師還會每天出功課，在線上交完功課後，立即批改回傳，並要求小孩訂正，最絕的是Spelling Test照常考，小孩堅決說不能看單字表的考起來，提交後分數立即出來，並當下訂正。老師也會整理當天課程大綱，讓孩子可以複習跟上進度。另外，下課時跟在學校一樣，同學透過視訊聊起天，聽到小孩與同學和老師彼此開心的互動，我沉浸其中，又得紅著眼眶開始第二天的感動了！這一切，我們要自豪的說，在短短不到16小時，全部備便！」這篇分享，成了家長們的共鳴，也清楚深刻拓印了林口康橋遠距課堂的真實。

孩子興奮不已的進入遠距課堂，一年級在康橋未來技能認識植物的課程裡，每個孩子都在鏡頭前拿出家中的植物，平常在課堂裡比較沉默的Ryan，用英文流暢的說：「我家的植物是康乃馨，雖然還沒開花，但這是我自己栽種準備送給媽媽」二年級晴晴高興的說：「有人帶著娃娃一起上課、有人帶著寶物一起上課、有人爸媽陪著一起上課，這實在太有趣了，覺得老師和同學都在一起呢！」四年級沈章佩老師正在進行國語生字成語的課程，每個孩子主動把自己創作的句子，分享在留言版上，悠遠開心的說：「大家的句子美極了，我沒想到我們可以在線上，共同寫出這些優美的句子，好開心呀！」更多的孩子在下課時，透過線上與同學和老師聊起「對著鏡頭，大家都注視著我，這樣上課讓我更想發表自己的想法！」

中小學教師們在遠距課堂前一個晚上，主動與家長聯繫，甚至召開臨時線上班親會，說明遠距教學的操作和上課安排，接著每個教師挑燈夜戰，伏案備課，家成了教室，書桌成了講桌，還要備齊一身專業的本領，用視訊把柔軟的話語和教學的專業，傳到孩子的家裡。幾日下來，婉筑老師道出教師們共同的心聲，「孩子的捧場和專心，家長的鼓勵和感謝，讓我覺得自己是最成功的網紅！」中小學教務處謝秉祐與傅聖國兩位主任共同提到成功的關鍵，「自從去年疫情開始，中小學每位教師都為遠距教學，持續不斷的準備與練習，加上這學期期初的線上班親會，讓孩子、家長與教師，實際累積同步上線的經驗，為這次遠距課堂的成功，奠定穩固的根基！同時，在上線之前，教務處立即於網路上公告課表，組織應變人員，即時解決各種問題，所以，遠距課堂順利的開課。」國際處Jerrica主任感性的說著自己的心路歷程，「我們像極了在地面的NASA，很有系統的引導孩子、家長與教師，進入遠距課堂這一個有趣的太空艙裡，當發射成功那一刻，我們開心的大叫，我們辦到了！」教學組張芳菁老師細膩的點出了細節，「中小學每個學群團隊，每日進行線上備課，分享當日課堂經營妙招，檢討學習成效，針對需調整的地方，大家立即確定改善策略，讓隔天課堂可以更好；還有就是教師如同在學校課堂一樣，大量促發孩子獨思與全班對話，這樣的型式，孩子一直在思考中，一直覺得有學習的成就感，就會一直專注投入學習。總之，中小學每個教師，都想把遠距課堂教得更好，這股力量，成就了一切。」

疫情帶來社會大眾憂心的冰冷，遠不及親師生投入遠距課堂時，彼此交織互學燃起的暖意。每個林口康橋孩子、家長與教師，已為社會樹立遠距課堂的典範與價值，為這段幽暗的旅程點著閃亮的光。