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　　沒落許久的新北市煤礦山城猴硐，因有四十隻貓咪滿街漫步的閒適景致而再度興盛。你，去過猴硐貓村嗎？在部落客的相機與文字下的侯硐，突然變得慵懶而且美麗了，這無心插柳成就了遠近馳名的賞貓天堂，成了人群的渡假勝地，同樣的也成為了棄養天堂。棄養的選項有長毛波斯、英國短毛貓、緬恩貓，應有盡有。

我養貓，每隻貓咪都有自己非常特別的個性與習性，貓兒的區域性非常明顯，猴硐的貓咪有凶猛的貓老大，不是每一隻貓兒被送去，都像網路照片裡面看到的那樣可愛、柔亮、自在，牠們想要有個遮風避雨的地方需要先經過一番“激烈的生存選拔”，如果敗了，沒個暖呼呼的床，不用多久，就會上天堂當貓咪天使了。 喔！忘了提，在當天使之前，必經一番寒徹骨、飢寒交迫、疾病與感染。

據2014年1月媒體報導，當地居民估計，五年來猴硐從原本的五十隻貓，成長至約三百隻貓。世界上有許多努力奮鬥、追求幸福的人；在這裡有許多也想要追求幸福的貓。

學校在國語文活化教學課程中，由12年級蕭士軒(Bear)老師帶領著同學們在一天早上8:40從台北集合，一行人浩浩蕩蕩前往猴硐，伴著大雨，大家分工採訪、攝影，進行專題研究的各項分工。孫明銳回來後說：老師，我有被touch到。李軒欣同學則是用當天最專注、投入的學習操作專業相機、耐心聆聽與觀察touch到Bear。黎庭如專業而且切題的訪問，則展現出最真實的關懷。攝影社社長江齊及副社長歐陽文怡、秘書金禹廷帶隊，加上805的小學弟劉哲睿提供 SONY VG30 的專業攝影機並協助記錄。Bear人高馬大，坐在椅上子有一點點激動地跟我說：妳知道嗎？你相信嗎？有著300多隻貓的猴硐，竟然連一位獸醫師都沒有！……然後他滔滔不絕，或者悵然地說了這一天的與同學們在當地活動內容給我聽。

教學，從國語文活化課程中看見康橋師生對人道關懷的投入，如果這一切沒有先真正地touch到一位老師，便也不會有這連鎖反應，或許改變了一些人的心情、想法、也可能讓一些人產生行動。一天假日，因為這篇文章，我也去了猴硐。看貓兒，盯著牠也同樣盯著我的那雙大眼，貓兒懂不懂我的眼神，我看不看得懂貓兒的寒流與夜晚、飢餓與掙扎、廝殺與低語。當下我心想著Bear口中說的：「12夜。」如果妳是貓，妳懂得12、11、10….. 3、2、1的宿命嗎？貓不懂得，但我們身為人，豈能如此...如此無感。

對學校帶著孩子們體驗這一次的採訪工作與專題研究課程，我想，無所謂成功不成功、或是獲得幾分幾等的成績與評價，最有意義的是"這一堂課，在心裡面寫下了什麼樣的一頁書，留下了什麼樣的記憶與經歷。"當地獨立志工的義無反顧，自掏腰包付出，發自內心並在能力範圍內的付出，換回的是“一份歡喜心，貓兒投射的撒嬌眼神”，似乎~~~聽見貓兒在說：我懂得你給我的這一點點愛。