Hello KCIS

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／中時電子報

　　最近分別聽到幾個親子互動的故事，其中一位是小六畢業生，原本期待和同學一起進入一所強調多元學習和適性發展的中學，但頂不住身邊其他家長的「恐嚇」，最後還是決定走回傳統強調升學競爭的學校，孩子因此鬧了很久的情緒。

　　另一位是大一學生，當初學測沒考好，勉強選了一個家長覺得沒出息的科系。但爸媽希望孩子能跟著自己走法律這條路，於是在父母的「強烈期望」下準備轉學考，結果還是未能如願，孩子被念的發飆，家長卻傷心大哭。

　　第三位是熱門大學科系的大三生，課業勉強應付得來，看著身旁的同學都能朝著自己設定的目標準備，他卻對畢業後的方向還徬徨不定。最後在「預期」父母會有的期待下，決定先跟著同學準備考研究所，即便知道自己不那麼喜歡那些研究，甚至還懷疑自己到底適不適合繼續走這條路？

　　類似的案例應該很常見，他們都有一個共同點，就是在這些學習的道路上，無奈或被迫的依照家長的要求或期待去選擇，而這些家長心中覺得比較好的選擇，通常有著「那樣比較保險」的判斷。

　　許多家長在談到對孩子的學習，都很認同應該培養孩子的勇氣，探索出自己的志向，找到自己的舞台，只是當面對這些關卡抉擇時，真正能放心或鼓勵孩子追求夢想的卻不多。為人父母想要保護孩子是很自然的事，怕他們定力不夠，怕他們考不到好學校，找不到好工作。然而，這些擔心多偏向用自己的經驗框架來設定孩子的發展，容易忽略很重要的一點，就是未來的難以預測性，包括環境的變數，以及孩子自己的潛能。

　　選擇安全的路或挑戰的路，無論如何孩子都必須自己完成，越早讓他們學習對自己負責，越能幫助他們累積自信和能量，朝自己的目標邁進。