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駐站作家：李萬吉（康軒文教集團董事長）

本文同步刊登於中時電子報：期待孩子成為什麼樣的人

    學測結束後，是另一個大學入學戰場的開始，考好的學生開始準備繁星推薦或個人申請，各高中也開始忙著為這些學生安排升學講座，指導學生準備資料，分析優劣勢，或者模擬面試等等，無非希望讓學生申請到「排名較理想」的校系，讓學生和學校都有面子。

　　至於學測考不理想的學生，只好繼續埋頭苦讀，等七月份的指考結束，再拿著成績到處參考落點分析，然後決定要選哪幾個有發展或有興趣的大學校系。再不行的，就準備明年捲土重來。

　　這些高中生為了這半年的戰役，其實已投入兩年半（甚至更長）的心力，經過無數次的考試磨練，總算熬過大考，順利進入大學。但別以為考試惡夢就這樣遠去，或許輕鬆個一兩年，多數人又開始跟著大家準備研究所考試、高普考、證照考等等。

　　這樣的現象不知從何時開始？但大家似乎也習以為常了。忽然，新聞報導三位來自歐美的高中交換學生，在台灣寄讀一年後，認為台灣學生「用大部分時間準備考試，少有人思考想成為什麼樣的人」。老實說，這真是一針見血的評論！

　　是啊！我相信九成以上的台灣高中生，對於自己的未來沒有太深入的想法，或者根本沒去想過。但這不能都怪他們，因為他們求學過程中被賦予的單純目標，是通過一個接著一個的大小考試。以為考好了自然有得選，怎知到時候卻不見得知道自己真的想選什麼？因為他們只聽父母說哪些科系有前途，聽老師說哪些科系排名比較高，聽社會說哪些科系出社會比較容易找工作，卻很少「聽自己說」！

　　既然如此，學校不是該多花時間幫助這些學生了解自己，思考未來？或許，老師們也一直忙著幫學生準備考試著，一屆接著一屆！

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學校將於3/13(三)晚上7：00~8：30在秀岡校區多元演奏廳舉辦「認識18學群講座」，歡迎家長一起參加！