- Dec 17 Tue 2013 10:46
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鐵人夢語-家長應該是學校的夥伴
- Dec 12 Thu 2013 16:33
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耶誕傳愛,康橋送暖
- Dec 06 Fri 2013 11:34
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校本系列報導(一)復育水生植物

走出屬於康橋的路
曾有次聽到國內知名親子專家在廣播節目中提到,國外私立學校因為受到相關法令限制較少,較能夠自主教學,因此多能夠走主各自學校的教學特色與教育理念。當下,我真的非常感念康橋有能夠在國內走出屬於康橋的路。
校本課程又是什麼?
- Dec 03 Tue 2013 15:56
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鐵人夢語-用更開放態度面對私校經營
- Nov 29 Fri 2013 14:56
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課堂外的藝術教育

過去的年代,升學至上,讀書考試成為必要手段,教育較強調純智力的競爭以及知識面的累積,導致許多藝術的正規課堂,被挪作考試學科的補強時間,這樣的惡夢相信是許多父母的共同經歷。即使在強調多元學習、五育並重的教改後世代,許多學校都仍在「智育掛帥」的升學漩渦中打轉,多半未能真正重視學生人文薰陶、落實培養藝術鑑賞力,這是很可惜的事。
在去年,台灣共有六萬四千多場藝術展演,其中,光台北縣市就有一萬兩千多場,這麼多管道、如此豐富的藝文活動,若不懂細細品嘗,豈不暴殄天物?學校成立藝文中心,除了符應十二年國教落實藝術人文的理念,也提升藝能學科的價值與位階,期望透過專職單位推動各項藝術活動,讓學生及家長都能了解學校重視藝文教育的決心。藝文中心林淑卿主任是打造康橋藝術人文教育的幕後功臣,「一人一才藝」給每個孩子登上舞台的機會,「藝術鑑賞護照」鼓勵孩子接觸藝術展演,堅持做對的事,一路走來,始終如一,讓康橋真正成為一所培育具鑑賞力領袖人才的學校。 2013下半年,各項藝文競賽紛紛進行縣市初賽,決選出代表參加全國賽的菁英人才,無論是美術或者音樂項目,我們的孩子都表現得棒極了,成功取得全國賽的入場券!這些,都是學校推動「藝術鑑賞護照」暨「一人一才藝」等藝術教育的附加價值。
- Nov 29 Fri 2013 13:38
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- Nov 27 Wed 2013 09:10
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鐵人夢語-陪著孩子閱讀吧!
- Nov 21 Thu 2013 21:11
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500-64-36 的答案和 500-64+36 一樣?!

第一題:500-64-36的答案和500-64+36 一樣,顯然其中一定有什麼問題?請你加上兩筆劃,讓這個式子合理吧!
給您五秒鐘的留白~~滴答!滴答!滴答!滴答!滴答!時間到。
第二題:100-75+15的答案和100-75-15一樣
- Nov 20 Wed 2013 09:28
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鐵人夢語-賺了成績 輸了學習
- Nov 13 Wed 2013 08:33
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鐵人夢語-積極面對數位潮流的親師互動
- Nov 11 Mon 2013 11:48
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孩子,只要你健康平安,這樣就好

孩子的改變,家長最知道,看著孩子從缺乏自信、被課業壓得喘不過氣,到建立信心、獲得掌聲,逐步走出自己的人生,陳媽有感而發,給我們捎來這封訊息,文中道盡陪伴孩子一同成長、一起學習的心路歷程,每天接送孩子上下課、煩惱未來升學方向,像陀螺一樣繞著孩子打轉,忙得不可開交,相信這也是許多爸媽的共同經歷。後來,陳媽將孩子轉學到山裡面的康橋,她說:「這真是我做過最好的決定。」因為在這裡,她的孩子有了改變,最難得的,是有一群情同家人的師長同學,這是無可取代的珍貴情誼。文末,陳媽有感而發地說,只要孩子好,她也就心滿意足,這讓我想到一本很感人的教養書籍《大橋媽媽的移動式教養》,一位嬌小卻勇敢的媽媽,為了孩子的教育,飛向陌生的國度,大橋媽媽堅信把孩子培養成身心健康、無懼於面對挫折、對知識主動渴求、在世界每一個角落都能生活得很好,就是孩子最大的財富,父母最大的幸福。謝謝陳媽分享這份感動給我們,為我們加油打氣,也分享給所有辛苦的爸媽。
基測結束,莘莘學子終於放下心頭大石,鬆了口氣。
- Nov 10 Sun 2013 16:08
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全民力『艇』,投票送好禮!







