康橋國際學校資訊總監林怡芬。
隨著組織數位化程度日深，消費者對應用服務要求亦趨嚴格，在傳統備份機制功能有限下，唯有建構橫跨多地的異地備援機制，才能縮短應用服務回應時間。因此，投入教育改革多年的康橋國際學校，添購Veeam Availability Suite打造橫跨四個校區的異地備援機制，順利縮短虛擬機備份時間與啟動災難恢復時間，保護學校累積多時校譽與教學成果。
- 3月 24 週二 202009:50
康橋國際學校翻轉教育有成 用Veeam保護校務資訊系統
康橋國際學校資訊總監林怡芬。
隨著組織數位化程度日深，消費者對應用服務要求亦趨嚴格，在傳統備份機制功能有限下，唯有建構橫跨多地的異地備援機制，才能縮短應用服務回應時間。因此，投入教育改革多年的康橋國際學校，添購Veeam Availability Suite打造橫跨四個校區的異地備援機制，順利縮短虛擬機備份時間與啟動災難恢復時間，保護學校累積多時校譽與教學成果。
- 9月 18 週二 201809:57
康橋與老師共創教育桃花源 全力培養孩子關鍵能力
型塑共好氛圍，全方位支持老師成長！ 從翻轉教育到新課綱，培養孩子素養與關鍵能力成為趨勢，康橋的老師們在共好的氛圍中，互相支持、學習成長，思考如何給孩子最好的教學，讓他們透過教育擁有因應未來的能力。人工智慧時代來臨，世界正以難以想像的速度在變化，為了幫助孩子因應未來，康橋很早就與世界同步，關注歐美先進國家與經濟合作暨發展組織（OECD）所提出的教育趨勢，從教師的培育與教學創新出發，重視孩子的個別差異、培養他們批判思考、解決問題的能力。
- 9月 15 週五 201714:29
「妖怪手錶」闖關趣 新生成長營培養班級默契又好玩
從小學六年級邁向中學七年級，是孩子很重要的成長學習階段，也是未來人格養成的關鍵時刻，而孩子們來到新的環境難免不安，為了讓七年級的新生及早熟悉學習環境、同儕與老師，康橋特地於暑期輔導的最後兩天，帶著秀岡與新竹校區七年級的同學們，來到新北市的龍門露營區進行為期兩天一夜的「新生成長營」！透過遊戲互動的方式，讓學生以小組闖關方式進行挑戰，藉此凝聚班級向心力，也讓孩子找到與自己契合的好朋友喔！
- 5月 26 週五 201710:29
GPS動物園追蹤 不一樣的校外教學
多數人對於校外教學的印象，不外乎就是俗稱的「三六九：劍湖山、六福村與九族文化村」，然而，康橋的校外教學絕對不是這麼簡單的一件事，學生並非單純搭著遊覽車出去玩樂，而是真正體現所謂的戶外冒險教育，結合了行動學習與學科知識，讓同學走出學校，跳脫教室的框架，藉此激發學習樂趣，更要讓孩子們明白，校外教學不是出去玩，而是另一種學習方式。
- 12月 30 週五 201609:30
2017和你一起 康橋許我一個幸福年
【本活動由林秀玲老師指導的G4小記者社團採訪報導／陳成國副主任親自題字】
又到了歲末年終之際，即將迎接2017年囉！你們有什麼新年新希望呢？對自己又有什麼新的期許嗎？去年，青山校區第一次舉辦「許我一個幸福年」題字活動，由師長們題字，再讓孩子們票選出最有感覺的字，藉此許下來年的新希望，得到最多票數的是由許校長所題的「初」字，校長希望大家要「一本初衷、保持初心去努力」，不知道經過了這一年，大家都做到了嗎？
- 11月 03 週四 201614:45
畫說美展在青山 看見孩子們創意的天地
每個孩子的腦海中都有很多天馬行空的創意，該如何讓這些創意加以實現呢？在康橋，創客、美術、音樂…等課程皆可幫助孩子培養藝術鑑賞力及觀察力，而這些一直是康橋希望孩子們能夠帶著走的能力。
「美感教育」可說是教育政策中最抽象的目標，為了讓孩子擁有多元表現及相互欣賞的舞台，每個學期，在七樓的藝文走廊便會舉辦「青山美展」，展示三～六年級同學平日在美勞課累積的精采成果。在康橋擔任美勞老師的賴予珊說，在康橋，美展不是很會畫畫的同學才能登上這面展示牆，這是所有孩子的成果展，因為每個作品都是孩子辛苦的結晶，都值得被鼓勵。
- 9月 29 週四 201615:46
小小新鮮人 愛上學習@新竹康橋
從幼兒園步入小學，是每個孩子、每個家庭的重要里程碑之一，也是孩子們面臨生活大轉變的開始，不僅孩子，連爸爸媽媽也都會感覺到緊張焦慮，但也充滿著期待，希望在這個重大的改變中有個美好的開始。
在經過短短兩個月的暑假後，小一新鮮人就要開始面對與幼兒園大不相同的生活型態與作息。入小學後，孩子們要開始適應，上課不能隨意走動、要乖乖坐在位子上、上課是有鐘聲的，鐘聲是作息的最高指導原則、下課才能喝水上廁所、午睡是趴在桌面上休息…感覺怎麼變化這麼大，所以在這個階段，如何讓孩子可以順利從幼兒園銜接上小一的生活、適應小一的生活，是每個小一老師最重視、每位家有小一生的家長最關心的一件事。
今年九月，康橋新竹校區迎來第一屆的小一新鮮人，而為了讓小小康橋人可以盡快融入小學生活，讓他們可以來到康橋、愛上康橋，小一的老師們特別從暑假起就集思廣益，一同設計了各式的活動及課程，讓孩子在開學的前兩周可以盡快消彌對環境及師長、同學們的不熟悉感，進而樂於上學。
一年級的老師許凱筑分享說:「在開學的前兩天，是老師與孩子建立關係的時候，我們希望帶給孩子的圖像是_老師是溫柔陪伴的，是可以分享溝通的，讓孩子可以放心大膽地在這個溫馨快樂的園地裡，盡情發表、展現。」
在第一周，是孩子奠定基本學習態度與生活自理能力的時候，但這些都是急不來的，老師必須一個步驟一個步驟地帶領，讓孩子踏穩基石、展現信心，所以老師將生活常規帶入課本中，讓孩子透過國語、數學及生活課程慢慢建立自己學習的步伐及生活的習慣。並透過活動獎卡設計與同儕陪伴，用鼓勵與引導的方式帶著孩子學會對與錯，藉此也能增加師生間的默契與加強班級經營，「孩子們都很開心，也很努力地希望可以完成任務，拿到獎勵。」凱筑老師說。
開學第一天，新竹校區的每位小一新鮮人都從校長的手上拿到了見面禮，象徵從這一天起，大家都長大了，是個要對自己負責，認真學習的大孩子;也畫下了對未來的學習期望，並與同學一同拼成了一朵美麗的花朵，期望從今天起，每一天都可以學習快樂，快樂學習，在康橋的每一天都很快樂地與同學、師長們一起成長，探索。
- 9月 06 週二 201613:51
細心準備 給孩子一個舒適安全的學習環境
為提供康橋新竹校區的學童們一個舒適安全的學習環境與豐富多元的教學活動，康橋團隊充分運用2016年的暑假時間，期望在九月開學時，迎接孩子們的是一座學習的城堡，讓所有康橋的孩子愛上學習、樂於學習。
在這兩個月的時間裡，我們除了所有教學團隊展開一連串的研習活動，期望透過團隊共識的建立，延續康橋的課程及活動，透過團隊備課期望讓所有的孩子都能獲得一致的教學氛圍及品質外；工程團隊更盡己所能，日夜趕工，期望改善原有舊校舍一些問題，在新的學期讓孩子可以有一個安心學習的環境。
這期間，學校聘任結構技師重新鑑定了整體建築物的結構強度、進行屋頂雨遮結構更新、膜構更新，重新建構了空調系統、電梯系統、廁所、走廊水槽等。而為減少中庭及各教室間相互打擾的情況產生，學校進一步在隔間牆面安裝隔音棉工程，在內廊加裝隔音窗及更新天花板工程等。在教學設備上更新增了短焦投影機、互動式電子白板、實物投影機等，增加教師教學豐富性。
- 8月 30 週二 201616:45
體驗先修樣樣來 康橋新鮮人喜迎開學日
從幼兒園來到小學階段，是每個孩子、每個家庭的重要里程碑之一，爸爸媽媽難免會為孩子感到緊張焦慮但也充滿著期待，希望家裡的寶貝都能有個美好的開始。而為了讓小小康橋人盡快融入小學生活，學校在六月的時候，特地邀請孩子們來到青山校區體驗一日小學生活，在學長姐的帶領與分享之下，大家一起玩遊戲、看繪本，度過了愉快的一天，也為未來的小學生涯埋下了小小的希望種子。
- 5月 17 週二 201610:13
一場展現自我思考的豐碩成果展
經歷過四次的青山Time課程，五年級的孩子隨著學科知識與工作技能日益成熟，思考能力也更上層樓，他們從選擇研究主題開始，便是一連串思考、判斷、選擇與決定的腦力激盪，隨著孩子們的成長，這時候老師與家長只要負責在孩子感到困惑時引導他們思考即可。
駐站作家 (1)