Hello KCIS

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／中時電子報

    第2屆國中會考結束，今年因多數考區都不辦理特招考試，所以大部分九年級學生已解除任務，等著拿到成績單後，才會面對下一波免試入學申請的煩惱。
    猶記得去年第1屆國中會考和免試入學超額比序問題引發的風風雨雨，輿論總是在入學排名的公平性上做文章，類似高分低就、低分高就的問題不斷被放大，讓整個12年國教的升學制度被批評得體無完膚，連恢復聯考的呼籲都出來了。
    1年過去了，不知是否有人針對當初這些被認為是錯置的學生做研究，看他們的學習情況如何？不過至少在媒體上已經平靜許久，多數人大概也淡忘了當時的那些問題。
    實際上問題並沒有消失或解決，只是暫時被遮蔽，且恐怕還會有新問題出現。尤其今年在教育部提供了十量尺的計分，原本是要等比到最後分不出高下才使用，但北北基執意要先比量尺分數再比加號。
    由於量尺和標示所設定的答對題數區隔標準不同，從幾次模擬考的實務經驗上發現，極可能出現五個A++的量尺分數卻低於四個A++者。家長若以去年的經驗當標準，對於這樣的矛盾勢必難以理解與接受，恐怕又會再次傷害對新制度的信任，遺憾的是主管機關似乎也無能為力。
    許多爭議都源自「比出高下」的想法，然而，兩三題的差異豈能代表學習能力的高低？學校和學生真的需要這樣被清楚排序嗎？朋友的小孩在臉書上寫著會考「不是為了未來而拚死拚活的戰場，而是展現我們幾個月來努力成果的舞台。」
    是啊！我們這些期待孩子「旗開得勝」的大人若不能改變想法，跳脫排名的泥淖，將只會看到孩子的勝敗，忽略了每個孩子的獨特與能力。當多數孩子因此失去學習動機，最後贏家是誰？

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作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／中時電子報

 

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 你有多久沒有用信紙寫過信了呢?
隨著網路及3C產品的普及，
越來越少人拿起傳統的紙筆，

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家，是最溫暖的場所，
家人間的愛，是最動人的愛，
媽媽，母親節快樂~

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媽媽的懷抱，
是孩子最溫暖的地方，
媽媽的微笑，
是孩子最幸福的感受，

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母親們無私的愛，
透過隨時的關懷展現出來，
孩子們誠摯的感謝，
透過這一張張的卡片呈現出來，

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一聲聲的謝謝，
表達出我們對您的愛，
謝謝您無私的付出，
才有我們的成長，

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千言萬語，都無法表達出對您的感謝，
只能用這小小的卡片，
輕描淡寫出心中的萬分情感，
繪出對您的愛，

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親愛的媽咪:
謝謝您每天幫我跟爸比煮好吃的飯、照顧我們，
謝謝您每天幫我看我的功課，
您就像太陽一樣，謝謝您~

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撰文／自然科任林秀珍老師
    三年前，從我踏進入康橋第一天開始，最讓我感到具有挑戰與壓力的便是「活化教學」這件事。光是第一次嘗試寫出一堂課的四個學習階段，更必須從學生的思考角度出發的教案，與以往從教師教學角度出發的教案有相當大的不同，就讓我費盡心思。

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