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駐站作家：李萬吉（康軒文教集團董事長）

本文同步刊登於中時電子報:教育改革 需要換個腦袋

   比爾蓋茲（Bill Gates）談到教育問題，說：「我們無法改革教育

系統，我們必須把它換掉。」從工業時代進化到知識經濟時代，面對傳
統教育的僵化和應試化，全世界都感覺到現行教育的無力，意識到教育
改革的必要。
　但是，教育改革往往受制於太多因素：政治的立場、政策法律系
統、師資培育系統和教育工作者本身既有的思維等等。台灣廿世紀末推
動的九年一貫，風起雲湧，結果教學協同了嗎？學科整合了嗎？除了校
本課程，到底落實了多少？現在正要推動的十二年國教，山雨欲來風滿
樓，有質疑、有拒絕、有唱衰、有團體要上街，每個人都要指三道四，
不能靜下來好好溝通，甚至是完全無法溝通，這樣的教改仍然不免七折
八扣，到後來還能堅持多少理念和理想呢？
　教育有其公共性，固然必須訴諸公民討論，但是，教育也是極具高
度專業的領域，其間的界線如果被模糊了，民眾無法自制，學校無法再
生，課堂無法重構，教改的道路就不免顛簸難行了。所以，比爾蓋茲主
張：既然不能改，無法改，乾脆把它換掉好了。
　工業科技的變革可以在一夕之間，因為技術和工具的開發是
「物」。物，容易替代和置換；教育改革其實並不容易，因為涉及的都
是活生生的「人」。人，會哇哇叫，甚至會血淋淋。日本教育學者佐藤
學提出「學習共同體」的學校改革，其中改革的核心哲學，就在人的公
共性、民主主義和追求卓越，導入的程序要拆掉學校教室的高牆，打破
教室的封閉性，這些涉及內在的改造，都需要一段期程。
　十二年國教的推動，是台灣教改的另一個歷程，勢在必行。只是，
我們都知道教育需要換個腦袋，但如果每個人的腦袋都頑固到不相信別
人的腦袋，那麼教改就無法單純了。

佐藤學教授認為，無論在日本或台灣，老師承受太多來自行政、家長、社區的評價，但是一直接受「非專業」評價的老師很難思考「我想要什麼樣的教室？如何讓孩子真正學習？」他強調，在這個失去信賴關係的社會，要先拾回對彼此的信賴，給老師自由、給老師信任，老師的使命感會提升，學習的革命才可能從教室開始......

9/26我參加了親子天下主辦的「2012親子天下國際教育論壇－教出學習力」邀請到東京大學教授佐藤學先生、上海市教委教研室鄒一斌先生、中央大學柯華葳教授。一方面因為很多朋友們希望我可以寫出心得分享給他們，一方面這場精采的論壇，也給我相當大的衝擊，於是我決定盡快寫出這篇說是心得，不如說是一篇盡力完整的客觀紀錄，讓更多無法參加現場論壇的教師們、家長們，也可以有所收穫。

從源頭徹底改變

從前，管理哲學因應工業革命而蓬勃發展，隨著時間急速的改變，21世紀的人更需要具備自動自發、創新、與熱情。而這股自動自發的能力，並非透過管理，而是需要透過「自由」而得。於是「教育者的思維，需要從源頭徹底改變」。丁亞雯局長分享到佐藤學先生到國語實小時說到：「看到國語實小的進度非常的快速！其實只要有一所學校成功，接下來的學校就一定會成功。過去我們都以自我為中心，焦點放在課程設計與緊密的教學上，卻因此忽略了學生所遇到的困難，當第一現場的老師們有了態度與觀念上的翻轉，會帶來更美好的未來。」

「2012台北國際發明暨技術交易展」策劃單位之一的「經濟部智慧財產局」為鼓勵國內外發明人及廠商努力研究發展創新產品，特別舉辦發明競賽，希冀透過比賽的方式，甄選創新設計、技術突破及具市場潛力的發明品。經過激烈評審過程後，INST鉑金獎及金銀銅牌獎正式公布，並於9月22日舉行頒獎典禮，這次競賽作品多達996件，新北市康橋雙語學校三位八年級學生挑戰成功，以「直立式可調整灌籃框」、「噴狗狗便便器」兩件作品獲得銅牌獎，成為最年輕的得獎者。

本屆台北國際發明展，康橋雙語學校中學部黃勁惟、張育愷、林威鈞3位同學勇敢參賽，他們在今(101)年4月間曾代表該校參加瑞士日內瓦國際發明展。本次參展作品兩件「直立式可調整灌籃框」、「噴狗狗便便器」，即獲殊榮。「直立式可調整灌籃框」為測量彈跳高度的設計品，讓青少年、運動選手、學校學生可以了解自己的彈跳力。「噴狗狗便便器」則是愛狗人士於遛狗時，噴在狗便上，可將狗便凝固以方便清潔戶外、公園等環境衛生。

本文出處：茶花小屋的分享心世界

前陣子開始下雨，颱風驟雨，一起把入秋溫度往下沈澱。天色夢魅未醒的清早，單車踩出的的微風溫度，夠我還未發熱的身體，傳達一陣冷涼意識等侍天明。

今天去熊空山越嶺，自從二年多前和那些被催殘怠盡的柳杉林，說過再見以後，心裡老是不再想走入失去森林溫度的一百甲。世界總是充滿著缺少新意的無奈，日復一日的在生命舞台上演。二年了，也該越過八百多米山頭，去看看失去森林披覆而受傷的一百甲。於是，因為想念森林受創前的樣子，我上山去越嶺了。

竹坑溪的秋水

作家：黃淑文‧《最長的辭職信 》和《媽媽的讀心術 》作者

本文出處：黃淑文(桂花樹)網誌

　　有一次小紅豆問我，為什麼婆婆媽媽都那麼愛聊天?而且一聊就停不下來，小孩子在旁邊拉媽媽都拉不走?我哈哈大笑，還來不及回答，小紅豆的哥哥就做了分析：「因為中年的歐巴桑，有很多人生經驗，歷經滄桑，說出來有人了解，心裡會好過一些。」我想，把心裡的話說出來，不要悶在心上，應該是婆婆媽媽最簡單最方便的發洩管道吧。因此，才有母親節「回家作業－－當媽媽最好的聆聽者」的提議。

　　從家人的反應，很顯然的，碎碎念好像是一般人對媽媽的刻板印象。媽媽慣性的碎念，也許只是發洩情緒、渴望家人了解或希望先生和小孩能符合自己的期望。但如果只是情緒性的宣洩，一股勁兒把氣出在先生和小孩身上，不但於事無補，還破壞了家人相處的品質。

本文同步刊登於聯合新聞網:康橋中學國三生泳渡日月潭 領畢業證書
  

【聯合報╱記者張祐齊／新店報導】

新店區私立康橋雙語實驗高中發起「泳渡明潭‧恩加圓夢‧康橋愛很大」活動，九年級學生及教職員們共281人昨天泳渡日月潭，並帶領恩加貧困家庭協會的學童遊覽日月潭，幫院童們圓夢。

康橋中學校長張啟隆表示，學校以國小畢業生攀登玉山（今年改登雪山）、國中生橫渡日月潭、高中生騎單車環台來做為各級畢業生的優良傳統；今年國小生已完成登雪山壯舉，國中部學生8月底曾到新店區青潭堰水域培養泳技。

張啟隆說，「泳渡日月潭」已是康橋雙語學校的傳統活動，國三學生參加泳渡都要游過3300公尺，才能通過畢業門檻；往年為了幫助弱勢學生，只要畢業生每游1公尺，學校就號召學生捐出1元，捐款不足時由董事會負責補足，3年前就捐出127萬元，協助88水患受災的屏東縣佳冬鄉塭子國小復建。

2012-09-19 中國時報 李萬吉（康軒文教集團董事長）

本文同步刊登於中時電子報: 讓孩子勇敢橫渡內心的恐懼

第卅屆泳渡日月潭活動在上周日盛大舉行，今年參加人數創新高，近三萬人分批游過三千三百公尺的潭面，在潭邊看起來非常壯觀。不過沒有親自下水游過，難以體會泳渡的困難和滋味。
　自從參與鐵人三項運動後，個人年年參與該活動，更積極鼓勵公司同仁及學校師生參加。今年參加的國三學生超過兩百人，成為康橋雙語學校的特色活動之一；集團同仁也有兩百多人參加，是許多同仁期待的年度盛事。
　就像其他登山或環台等具有風險性的活動一樣，個人都特別強調「足夠的訓練才能降低風險」。對於這些平時已接受扎實的游泳課程，在溫水游泳池裡練得一身好泳技，甚至超過九成可以在一小時內游超過一千五百公尺的學生來說，泳渡日月潭的難度不算高，但仍有一定的挑戰和風險。
　當孩子們第一次接觸水溫偏低，又深不見底的開放水域練習時，多數孩子需要費一番力氣來適應水溫，並克服內心的恐懼，才能讓身體逐漸恢復原有的協調性。
　除了要克服開放水域的恐懼感，在大太陽下連續游三千多公尺，體力和精神上的負荷並不輕鬆，每年都會看到許多人輕忽此一活動的困難度，在中途就因體力不支而被拉上救生台搭船上岸，因此平時的體能鍛、開放水域練習就成為最好的保險。
　當孩子游到中途，會有前不著村後不著店的感覺，心理容易產生消極的想法，此時透過團隊編組，讓他們感受身旁有一群熟悉的同學和老師相互鼓勵打氣，就更能夠持續游下去。
　許多第一次參與泳渡日月潭的學生都說，下水前看到遙遠的對岸，不禁懷疑自己是否游得到？實際完成後，又覺得沒想像中困難！我想他們游過的不只是三千三百公尺潭面，更成功橫渡心裡自我設限的恐懼感。

駐站作家：李萬吉（康軒文教集團董事長）

本文同步刊登於中時電子報:鐵人夢語－把握數位機會 邁向教育大國

　九月四日新北市與台灣微軟公司合作，導入Office 365網路學習分
享平台，宣布：「雲端未來學校來了！」未來學校打破「老師教、學生  
聽」的單向教學，改由師資團隊研發主題式互動教材，並上傳雲端，學
生回家也能上網學習。
　九月七日教育部長蔣偉寧邀請馬英九總統等人，到桃園縣中壢市
中平國小參訪全國第一所明日學校，同時驗收兩年課程計畫成果，聽取
學校推動的數位化課程。馬總統表示，未來可以利用數位教學來提升競
爭力。
　資訊雲端科技改變了我們的生活，勢必也會改變我們的教育。為
了培育雲端世代的人才，世界各國政府都致力於將數位科技運用在教育
上，追求跨越式的教育革命。期待在教育行政上，將來透過雲端科技，
將校園安全、學生學籍資料、課程發展、學生數位學習，都可以建置在
雲端上，匯成可以儲存、移轉、分享、持續發展的教育雲。
　在學生使用端方面，則可將課本、習作、補救學習、延伸學習、
數位閱讀和學習紀錄、自我評量與分析，透過教育資訊的匯流，讓孩子
在課前、課中、課後，不受時空限制的取得學習資源，運用互動社群的
支持、並得到紀錄分析和回饋。
　台灣在科技設備、雲端系統、應用軟體和數位內容上，設備和技
術都不是問題，問題在於觀念和執行。數位教育系統猶如高速公路和水
庫建設，屬於全國性的重大工程，其結構性的基礎工程必須由國家來建
構，再導入民間數位學習產業，由民間企業提供專業的經營和服務，才
可長可久。
　誠如馬總統所說，台灣要用數位策略來提升競爭力，利用我國科技
產業的優勢，邁向數位教育的大國。目前地方政府的實驗和測試，過於
本位主義，必須把數位教育提升到和十二年國教一樣的國家層級，才能
成其大局。

　　唐美雲歌仔戲團，創立於1998年，是一個「承傳統、開新局」，致力於傳統戲曲的劇團，創辦人唐美雲老師更曾獲得金馬獎最佳女配角、金鐘獎最佳女主角，以及十大女青年獎等殊榮，可以說是功力相當深厚，全身充滿“戲劇”細胞。

　　這次藝文中心有機會可以請到唐老師來學校演講，真的是非常難得。話說「歌仔戲」，是個具有相當強韌生命力的土生土長的劇種，源於閩南「錦歌」。「錦歌」原名「雜錦歌」後簡稱「錦歌」。形成於福建省南部，是以當地歌謠為基礎發展起來的曲種。流傳於福建省漳州、廈門、晉江、龍溪等地和台灣省，以及東南亞華僑聚居地區。