哇！這麼可愛的自畫像可都是由低年級的小朋友們親手畫的喔！看到大家的笑臉黏貼在一起，相親相愛的互助學習，這就是學校要讓學生們感受到的─如同家一般的溫馨。
學校是小朋友們一天當中，除了家之外待最久的地方，為了打造出一個讓大家覺得舒適自在的環境，老師們可是絞盡了腦汁，在教室佈置上利用每位小朋友的精美創作，運用不同的主題規畫，讓孩子有一個繽紛快樂的學習環境，同時也增加大家對班級的認同和存在感。
溫馨教室
低年級的教室充滿童趣風格，可愛的自畫像加上第一天到校時所拍的照片，讓教室好生動活潑，也讓小朋友們更快速地認識彼此。
中年級的教室走的是寫實風格，介紹自己從出生到現在的小記事，還有居住的家鄉環境，同學運用生活照片或是各類型畫風，搭配生動有趣的文字介紹，一篇篇有趣的成長故事躍然紙上。
來到高年級的班級，要表現出的是自己的夢想，座位上可以看到學生給自己勉勵的一個字，還有對即將到來的登雪山領畢業證書活動充滿期待，在這裡我們看到的是即將展翅高飛的夢想。
師生約定
在教室裡還有大家的生活小約定，老師希望同學們都能做到有禮貎、負責任、遵守紀律而且能夠自動自發、自我約束。而原本硬梆梆的教條規範，在經過設計美化後，更能貼近孩子的心，讓大家攜手努力達成目標。
學習情境
教室裡也能看到學生們的文章寫作、榮譽榜及班級職務表…等等，老師希望讓大家發表同時也能欣賞別人的作品，浸潤在豐富的學習情境中，處處都可以學習。
學生作品
學生的作品天馬行空又充滿創意，常常會讓我們為之驚艷，透過孩子們的眼睛所看到的世界，充滿了童趣。而當孩子們看到自己的作品張貼在教室中，就是給孩子們最大的肯定與鼓勵。
生活點滴
小書櫃上整齊排放的學用品和班級共讀書，是孩子們學習的必需品，因為這裡是第二個家，需要靠大家一同來維持，所以老師安排了空間，讓大家整齊而規律的擺放個人物品，養成自動自律的生活習慣。
各年級不同主題和風格的教室佈置，都是老師們的創意，它背後蘊藏了深遠的教育意涵與對學生滿滿的愛,透過老師的精心設計和同學們用心經營，大夥一同打造出的學習環境，再再吸引著孩子們每天開開心心的來上學。 因為，這裡是專屬於我們班的”我們這一家”。
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