Hello KCIS

    曾經，努力追求「不要讓孩子輸在起跑點」是父母的努力目標，但新的價值觀更在意要如何讓孩子「贏在終點」！好的開始是成功的一半，但能堅持到最後的人，才是真正的贏家。
　  即使多數康橋的孩子處在優渥的環境，心志上仍然時時接受磨鍊。康橋的許多課程和活動，就是為了提升學生心理上的韌性。每年的登山活動、單車環台訓練，透過專業而完整的規劃，幫助學生一次次的突破困難，超越自我，到達成功的彼端。

圓夢嘉明湖

「我們征服的不是高山，而是自己」－艾德蒙‧希拉里

    康橋的登山活動，不只是單純的「爬上山頂」的活動，而是與教學理念結合的整學期課程，包含各領域，完成一個縝密的課程設計。

    負責登山活動的訓育組長呂岡侃說：「我們設計這樣的『遠征式學習』，是希望在活動過程中，幫助學生訓練人際關係、領導力、溝通技巧以及挫折忍受力。將學生帶離他熟悉的舒適圈，在陌生的環境裡，才有成長的空間。」

　  2012年十一月，康橋的孩子登上嘉明湖，帶回了滿滿的感動及心得收穫。早在出發之前，四月，行前訓練便開始了──多次的大小山攀登、學習畫出等高線、查找山上可能出現的各種動植物做成檔案，以便到嘉明湖時讓資料和實際體驗相互映證。透過小隊建立，正式賦予小隊長任命，讓他們感覺這是件榮耀。更聘請具高山症醫療經驗的醫護人員隨行，以確保學生在安全無虞下，滿足冒險的天性。

　  攀登高峰，累是必經的過程，活動中，隊員間可能會有衝突，但老師選擇讓學生自己去解決，這樣才會有所成長。遠離可依賴的師長和父母，他們在山上也面臨了抉擇的過程，往前，或停下來，孩子必須自己決定。

　  學生們的回饋反思也深具意義──「我們不只登上嘉明湖，更超越自己，超越體能的極限，用實際行動證明我們的實力與耐力。雖然困難重重，也要努力朝著目標前進，互相扶持，就為了一起圓夢。」

　  看著學生在山訓前後的變化，呂岡侃的臉上有著欣慰且驕傲的笑容，他說：「學生得到的感動，不是別人能用口頭說明能讓他們理解的，一定要他們親自去體會。我們給學生一個高峰的經驗，當未來遇到困難，他就能有信心去度過，這麼難的嘉明湖都登過了，沒有什麼度不過的！」

    今年11月，暑假後將升上八年級的孩子們也要上山了，四月份開始進行訓練，這又會是另一個故事！

壯遊台灣

當人有明確想達成的目標，可發揮的潛能無限大

　  「有些事，現在不做，一輩子都不會做了。」這句電影《練習曲》裡的名言，也是康橋舉辦單車環台的初衷，不是每個人都有機會在學生時代和同學們一起踏上單車環台。學校也希望藉此讓學生深入認識台灣這片土地的生態人文。對學校來說，十二天的環台活動，事前規劃和訓練，要兼顧學生們的身體安全、心理建設，在路線安排、技巧傳承、支援系統（例如補給車和救護人員），要面面俱到，是一件不容易的事，若稍有差池，對學生、對家長都難以交待。但康橋為了給予學生們心智上的磨練，計畫嚴謹的扛起了這些責任。  

　  四月出發的環台活動，在前一年的十一月開始訓練，從室內課程到市區道路練習，共有八次循序漸進的課程提升學習的難度，讓學生建立自信，一層層的迎接更高、更難的挑戰。

　  每個人都會遇到困難，能不能突破困難，是人生的關鍵。在預定的訓練日子裡，不管風雨，學生都必須練習，一旦上路後，才能風雨無懼，迎向挑戰！

         在這篇文章曝光的同時，今年十年級同學也開始進行他們的壯遊台灣之旅，12天之後再見，會是一番怎麼樣的光景，真是令人期待！

　  意志力強的人有較強的挫折承受能力，並能將挫折積極轉化為促進目標實現的因素，進一步增進自己的自信心。但人的意志力不是與生俱來的，必須在實踐活動中逐漸培養和鍛練。康橋的孩子正透過這些挑戰，突破舒適圈，超越自我！