Hello KCIS

　　您印象中的數學課是什麼樣子呢？老師在黑板上推算著數學公式，學生在台下猛抄筆記，苦苦追趕課程進度，這是大多數人印象中的數學課。但這樣真的能學好數學嗎?
　　為了要讓孩子們理解數學，進而愛上數學，並讓孩子知道數學不只是科學之母、學習數學也不只在訓練邏輯推理能力，它其實就在我們的生活之中。數學老師們聯手設計了一連串的數學步道課程，除了要讓同學們快速理解、驗證課本中教學的理論外，也想讓同學們再進一步地愛上數學！

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　　這天一進教室就看到每位同學手裡都拿著一根釣竿，難道這堂是戶外教學的行前說明？原來是自然課要使用的道具，利用鐵製螺帽做成釣餌、長條型磁鐵與U型磁鐵做為蝦子，老師便在自然教室開起了小小釣蝦場~

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作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／中時電子

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　　每個孩子的腦海中都有很多天馬行空的創意，該如何讓這些創意加以實現呢？在康橋，創客、美術、音樂…等課程皆可幫助孩子培養藝術鑑賞力及觀察力，而這些一直是康橋希望孩子們能夠帶著走的能力。
    「美感教育」可說是教育政策中最抽象的目標，為了讓孩子擁有多元表現及相互欣賞的舞台，每個學期，在七樓的藝文走廊便會舉辦「青山美展」，展示三～六年級同學平日在美勞課累積的精采成果。在康橋擔任美勞老師的賴予珊說，在康橋，美展不是很會畫畫的同學才能登上這面展示牆，這是所有孩子的成果展，因為每個作品都是孩子辛苦的結晶，都值得被鼓勵。

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