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作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／中時電子

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　　我們常常聽到分級教學、因材施教、線上診斷、即時回饋，每位孩子的學習能力及速度不同，如何給予孩子們個別適性教育，一直是教學上的大哉問！在康橋，我們希望能在孩子英語學習的道路上，提供最適合的教學方式與內容，並希冀能即時掌握孩子的學習進度。
　　在康橋，每個孩子都需做適性檢測，並分為三個級別，mainstream、advance、intermediate，接著再進行「Achieve 3000」學習診斷。「Achieve 3000」是康橋2016年最新引進的系統，為線上差異化教學系統的先驅，用以輔助閱讀理解和寫作熟練。主要透過線上文章分級閱讀與線上作答，即時確認孩子的學習進度；並且系統會依孩子程度提供相同主題但長短深淺不一的文章，作差異化文本教學。

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【本活動由林秀玲老師指導的G4小記者社團採訪報導／陳成國副主任親自題字】
　　又到了歲末年終之際，即將迎接2017年囉！你們有什麼新年新希望呢？對自己又有什麼新的期許嗎？去年，青山校區第一次舉辦「許我一個幸福年」題字活動，由師長們題字，再讓孩子們票選出最有感覺的字，藉此許下來年的新希望，得到最多票數的是由許校長所題的「初」字，校長希望大家要「一本初衷、保持初心去努力」，不知道經過了這一年，大家都做到了嗎？

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