Hello KCIS

我不在圖書館
    就是在往圖書館的路上
 
對於擔任圖書館志工即將屆滿三年的宣中和卉君而言，與圖書館結下的不解之緣，是國中生涯中最迷人的一段回憶。

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3/22天氣晴
因為一個約定，我們踏上前往櫻花之國的旅程，帶回滿滿的感動與回憶……
   

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我們分享希望，
因為我們能幫助更多人，擁抱希望！

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駐站作家：李萬吉（康軒文教集團董事長）
本文同步刊登於中時電子報：一步一步邁向人生的山頂
   周日剛剛完成台東鐵人賽，這是繼三月十日高雄愛河鐵人賽，四月二十一日台南安平鐵人賽，今年第三次參賽。即使多次參賽，但是每次賽前我還是做好賽前準備，五月十日雪山登頂後，我仍安排了幾次游泳、長跑和單車自主訓練，讓自己的體能維持在良好的狀況之下參賽。  

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中學部家長許爸爸，分享了一篇非常棒的文章給我們，令人相當感動，也欽佩許爸爸的眼光與遠見，他說：「成就」只是「結果」的呈現，並非「過程」，而且其中隱含了機運的成份。可惜的是很多人，有了能力，卻未遇見機緣，但是機緣一到，卻沒有具備足夠的智能與實力的情形，也屢見不鮮。所以在孩子教育上，我的新思維是「Get Ready.」。

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駐站作家：李萬吉（康軒文教集團董事長）
本文同步刊登於中時電子報：親身體驗 看到孩子的改變
   　這陣子對氣象報告非常敏感，忽冷忽熱，忽晴忽雨，真是天無三日晴。特別查了一下四月份的氣象統計，果然台北地區下雨廿一天，日照時數只有五十四小時，高溫是卅二.六度，低溫是十三.四度，知識數據印證了我的感覺經驗。沒錯！正是「春天後母面」的清明穀雨。

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康橋雙語學校255位小六學生，於5月5日至10日分成四個梯次，完成登雪山領取畢業證書。學校重視實踐與體驗的精神，貫徹「山是一所學校」的校本課程，創造親師生傳承經驗與共同學習的教學氛圍，內涵橫跨人文、環境、氣候、生態；領域則囊括國語文、數學、自然與生活科技、社會、體育等科目，真正落實學科整合，在橫向增加學習廣度、縱向深化知識更核心的內涵，另類的課程整合，也讓小六的登山不只是登山、不只是冒險教育、不只是增強體魄而已。

  
分享給您關於我們如何將登山課程在課堂中實踐？

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爵士樂就是‧‧‧‧‧‧非洲、歐洲與美洲音樂的熱情融合體
本學期藝文講座，特別邀請到非常受年輕人喜愛的Hands up band分享器爵士樂團，為同學介紹各種爵士音樂並帶來精彩的現場演出，團員之一的貝斯手-陳興隆老師本身就是康橋民謠吉他社的指導老師，第一次對全校同學進行演講，帶給現場師生一個浪漫的爵士午後。  

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        大學個人申請入學統一分發結果公布後，各校又開始熱鬧起來，比考上人數、學校、科系，無所不比，當一般傳統價值觀仍陷在名校迷思中，身為主角的考生們，反而有越來越多勇於堅持所愛、愛於所選的例子，這股力量正逐漸發酵，也讓人開始反思：興趣是否真能凌駕於現實考量？學歷決定成就的神話是否即將破滅？
        前一陣子鬧得沸沸揚揚的「博士生賣雞排」事件，掀起念書無用論的爭議。其實，興趣與現實也可以兼顧，學歷更能成為加分的關鍵，從本校這次高三同學繁星推薦以及個人申請陸續放榜，不難發現選系不選校的氛圍已然形成，許多人填報志願是依興趣及個人生涯發展選填，並在求學階段就充分展現對這些系所的高度興趣，顯示學校在升學輔導的安排與規畫是奏效的。

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駐站作家：李萬吉（康軒文教集團董事長）
本文同步刊登於中時電子報：把握改變的契機 讓學習更有意義

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