Hello KCIS

        大學個人申請入學統一分發結果公布後，各校又開始熱鬧起來，比考上人數、學校、科系，無所不比，當一般傳統價值觀仍陷在名校迷思中，身為主角的考生們，反而有越來越多勇於堅持所愛、愛於所選的例子，這股力量正逐漸發酵，也讓人開始反思：興趣是否真能凌駕於現實考量？學歷決定成就的神話是否即將破滅？

        前一陣子鬧得沸沸揚揚的「博士生賣雞排」事件，掀起念書無用論的爭議。其實，興趣與現實也可以兼顧，學歷更能成為加分的關鍵，從本校這次高三同學繁星推薦以及個人申請陸續放榜，不難發現選系不選校的氛圍已然形成，許多人填報志願是依興趣及個人生涯發展選填，並在求學階段就充分展現對這些系所的高度興趣，顯示學校在升學輔導的安排與規畫是奏效的。

        在康橋，學生從高一入學就要廣泛地參與各項活動，並開始建立個人學習檔案，包含自傳撰寫、活動記錄，同時，透過各項心理測驗及興趣量表，幫助學生認識自我潛在能力及了解性向發展。高二開始進行大學科系探索，鼓勵同學參加大學營隊，學校也會安排各項學群與職涯講座，協助同學釐清升學選系方向，專業的升輔老師會在高二下陸續與學生進行個別諮商訪談，鎖定志願，從大範圍的資料彙整，到針對選填系所收集備審資料，階段性、目標性的展開升輔計畫，讓孩子更聚焦在有興趣且有能力考取的大學科系。進入高三，透過親師生三面懇談，讓家長也能參與孩子的選系決定，還有溫馨的祈福活動，鼓舞高三升學考試士氣，協助孩子們在考前安定心神、從容應考。

        透過個人申請錄取中興大學中文系的敦容，從小就對國文課程有興趣，志向是到國外當華語教學老師，所有選填的志願皆鎖定國內各大學中文系，現在如願考取，離夢想又更進一步了！

        經由繁星推薦錄取台大森林系的芷涵，一直對森林保育等議題有興趣，繁星推薦一直是康橋申請大學的優勢，芷涵也憑藉著優異的校排成績順利錄取理想的科系，像這樣的例子不勝枚舉，在在顯示現在的學生，對於個人生涯規畫，確實更有想法、目標，也能堅定地選己所愛，愛己所選。

        現在的社會環境，學歷並不一定代表一切，擁有高學歷卻在家蹲的畢業生不在少數，因此，盡早掌握自己的優勢，培養關鍵能力，結合興趣與未來發展，讓學歷成為自己在未來職場上的加分條件，別忘了，人只要順著自己喜歡的路走，都能闖出一片天！