目前日期文章:201602 (4)

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作者/康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處/中時電子

    在全世界有40個分校的藍帶廚藝學院原計畫在台灣設分校,卻因我國相關法令限制而受挫,形成藍帶大廚來台只能教法文的窘境。此問題經大學校長投書和媒體報導後引起社會注意,但主管機關卻只能無奈推諉給法令或其他單位。教育法規跟不上時代需要和政府官員消極因應或互踢皮球的陳痾,筆者在十幾年辦學過程中有切身之痛,對此感觸特別深刻。
  由於社會發展快速,教育思潮也不斷改變,許多法規已明顯落伍,然而行政機關推動立法、修法不夠積極,加上立法院效率很差,使得我國教育法規常常不符合現況需要和人民期待。以藍帶廚藝學院的案例來看,教育部應積極修法放寬設立分校的條件,勞動部也可以修法放寬外國人在補習班的教學科目,都能解套,政府機關卻毫無作為,拿著過時的法條消極應對,完全沒有站在國家社會發展的角度促成美事,讓想突破的學校或老百姓徒呼負負。

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作者/康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處/
中時電子 

    農曆年前南台灣的一場大地震,讓台南受到嚴重的傷害,17層高的大樓在暗夜中倒下,還有多處房屋傾斜損毀,準備過年的氣氛頓時消
失,取而代之的是害怕、難過和祈禱。隨著各種救援行動展開,希望和絕望不斷糾結著受難家屬和所有關心的人。

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作者/康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處/
中時電子 

  每到寒暑假期間,就會有一些家長在思考孩子是否該換個學習環境的問題,這些家長除了因工作或居家遷移,通常有幾種原因,例如對原學校的環境、管理、師資不滿意,學校又不肯或無法處理;覺得原學校的課程與教學無法符合期待,擔心孩子學習成果不好,影響未來(尤其是升學)的競爭力;或是孩子在原學校適應不良,希望改變環境重新開始。
  家長在評估新學校時,也往往會特別在意某些要素。有些是只希望不要再遇到類似問題,讓孩子安穩正常的求學;有些則看重新學校更好的課程特色或績效表現,讓孩子有更多學習機會。另一方面,他們也會對原學校的優點有些不捨,會期待新學校有同樣特色,甚至會建議新學校也能比照辦理。

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作者/康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處/
中時電子

  過去常聽人說大陸因實施一胎化,使得家長對孩子過度保護,尤其捨不得孩子受一點傷,吃一點苦,產生非常多媽寶。這幾年實際在大陸辦學後,的確也發現那裡的孩子比較經不起摔,很容易就受傷送醫,無形中也增加學校管理上的負擔。
  這種媽寶的現象在台灣雖然沒那麼嚴重,但隨著少子化問題,這現象也愈來愈常見。在許多孩子活動的場合中,常聽到父母不斷提醒「跑慢點」、「別爬那麼高」、「小心跌倒」,或者直接禁止孩子做那些追趕跑跳的動作。

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