目前日期文章:201312 (8)

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甫落幕的第50屆金馬獎頒獎典禮佳評如潮,其中,齊柏林以“看見台灣”勇奪最佳紀錄片,用空拍角度,帶領觀眾一窺寶島的美麗與哀愁,得到不少共鳴與迴響;知名大導演李安以獨特細膩的拍攝角度,導出一幕幕膾炙人口的經典好戲,不僅榮獲多項大獎肯定,連帶提升台灣電影的國際地位;富邦金控董事長蔡明忠支持藝術文創事業,成立基金會,大力推廣各種藝文活動。這些在社會上、國際舞台上發光發熱的知名人士,在藝術鑑賞都具備獨到的眼光,如果說鑑賞力是新時代領袖人才的關鍵能力,一點也不為過。

 

美哉寶島  

首先,創造浸潤式學習環境

十二年國教落實藝術人文、閱讀教育、思考表達三大學習力,學生不可以只有啃書本、背書和考試而已,因此,培養多元能力、提高音樂藝術涵養亦同等重要。鑑賞力的培養要從小開始,特別是從教育著手。

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駐站作家:李萬吉(康軒文教集團董事長)

本文同步刊登時電子報:標準答案限制了表達力

主動發言  

看到新聞報導,幾位大學生利用「部長與學生有約」的機會,表達自己上了大學後才感受到「很多該學的卻沒學」,也覺得台灣學生普遍溝通表達能力不足,在一些重要場合無法清楚表達自己的想法,蔣偉寧部長也回應學生的意見,強調會檢視課程綱要,在課程中加強培養學生溝通表達能力。

雖然只是少數學生的感受,且現行的課程綱要已將「溝通、表達與分享」列作十大基本能力之一。但實際上,學校教育普遍重視標準答案的學習方式,很容易讓學生因「害怕錯誤」而不敢表達,有些想法和大人不同時,又怕被糾正指責只好吞回肚子裡。結果只要考試得高分、作業按時交,大人就覺得孩子學會了,能不能清楚表達想法,家長或老師似乎不那麼在乎!

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圍巾  

千呼萬喚獎出來!

感謝所有朋友熱情參與耶誕攝影按讚‧康橋溫馨送暖

兩波活動共計1271人次參加,寒冬也被粉絲們的熱情融化

活動在此告一段落,康橋助您延續善心,

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國中的哥哥姊姊們都上些什麼課呢?國小國中到底有什麼不同? 

暑假過後即將升國一的孩子們,對國中生活其實是既期待又怕受傷害,為了讓小六生認識國中,學校特別安排半日體驗,透過闖關活動介紹國中幾堂有趣的課程內容,讓孩子們知道,其實,國中真的很“蹴咪”!

機關王  

七道關卡‧關關有趣

型男辣妹大主廚

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駐站作家:李萬吉(康軒文教集團董事長)

本文同步刊登時電子報:家長應該是學校的夥伴

班親會  

上周有家長買了報紙廣告,控訴學校不積極處理其孩子遭到霸凌的問題,也將其他同學的班級姓名刊登出來。當民眾對政府機關不信任,怕問題被忽視或權益被剝奪時,會想透過媒體輿論或民代的力量施壓。

這或許是民主社會的正常現象,卻不是處理教育問題的最好方式。

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號外!號外!

快來參加『繽紛聖誕攝影 你拍照我送暖』聖誕活動,與康橋攜手做公益,幫您共捐出500條康橋限定版圍巾,給弱勢團體一個溫暖的耶誕禮物。參加者還有機會抽中3C贈品、華納威秀電影票等好禮喔!

 

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復育水生植物 3

走出屬於康橋的路

曾有次聽到國內知名親子專家在廣播節目中提到,國外私立學校因為受到相關法令限制較少,較能夠自主教學,因此多能夠走主各自學校的教學特色與教育理念。當下,我真的非常感念康橋有能夠在國內走出屬於康橋的路。

校本課程又是什麼?

在康橋,我們充分運用田園設備、空間,將田園課程融入在國語文、自然與生活等課程中。不僅如此,我們更維護良好棲地環境,豐富校園生態物種,希望讓所有課本中出現的生態物種都能夠在青心園、森之語中出現,期望創造出螢飛蝶舞、蟲鳴鳥唱自然生態校園。最重要的目的是要達到培養孩子愛護自然,尊重生命的態度。

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駐站作家:李萬吉(康軒文教集團董事長)

本文同步刊登時電子報:用更開放態度面對私校經營

 

多元學習

前陣子看到某私校董事投書媒體,頗有感觸,過去在台灣多數私校會被定位成次等的選擇,所以當少子化問題越趨嚴重,大家先想到的是私校退場問題。然而也有部分私校努力辦出特色和績效,逐漸獲得家長認同,成為熱門名校,此時政府或公校體系卻又開始擔心這些私校影響公校的生存和地位,這種矛盾情緒讓人不解。

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