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作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　近十多年來，透過諸多媒體報導，社會大眾對「校園霸凌」問題越來越關注，政府也制定了相關法令，教育主管機關每年也將校園霸凌防制列為重要教育議題。現在的家長對「霸凌」一詞已不陌生，學校單位在處理相關事件時，也都格外謹慎重視，以免引起家長質疑和不滿。

　　雖然重視，但多數家長對霸凌的定義未必清楚，對學校處理霸凌事件應遵守的規範也不瞭解，當孩子在學校中發生人際互動的衝突，或師生關係上的不合理對待，家長容易將之認定為校園霸凌事件，實際上卻未必符合相關要件。因此當學校依據法令處置時，家長因無法獲得期待的處理結果，進而怪罪甚至投訴學校，造成更多親師生關係的傷害。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　前陣子台灣職棒進行選秀，一位自建中和台大畢業的選手獲得指名，不止媒體報導，也因台大教授的分享引發議論，有人質疑讀了這麼好的學校科系，這樣的選擇豈不浪費過去的學習？但多數人都很肯定他追築夢想的毅力和勇氣。

　　這樣的新聞之所以引起關注，其實都因為潛意識裡仍把「學霸」和「職棒選手」視為不相關，或是不同層次的兩種角色，自然產生「這麼會讀書，卻去打職棒」的訝異。儘管大眾的觀念已較開放進步，能獲得更多肯定與支持，但相信要抵抗周遭對學霸光環的期待，走一條不一樣的路，面對的掙扎和壓力依舊不小。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　自2018年行政院公布「2030雙語國家政策」之後，台灣各級學校教育可說進入「瘋雙語」的年代，許多中小學紛紛掛上「雙語學校」之名，除了可以爭取經費投注在師資和軟硬體設備上，更有一種「不跟上就會被淘汰」的危機感！

　　然而，4年來此一政策爭議不斷，近日政府又將名稱改為「2030雙語政策」，但政策方向不變，爭議依然存在。尤其是雙語師資不足與學生英語能力落差，都是政策推出之時就可預見的問題，可惜4年來不見有效解決方案，隨著加入的學校增加，這些問題也不斷擴大。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　前陣子看到一篇文章，談到在PISA測驗表現總是名列前茅的芬蘭，不僅讓小孩滿七歲才入小學，甚至會讓有些孩子多花一年來完成低年級的學習，因為他們認為那是人格養成最重要的啟蒙階段，基礎穩固將來學習發展才能牢靠長久，和亞洲國家家長怕孩子輸在起跑點，總喜歡讓孩子提早學習的想法非常不同。

　　該文章提出「人生應是一場馬拉松，不是百米衝刺」，也是過去常分享給家長們的觀點。許多孩子現階段面臨的挫折，或所謂的落後，放到幾十年的時間裡來看，都只是微不足道的差距。這幾年看到許多孩子在不同領域找到興趣，各自設定挑戰目標，進而發光發熱，又有了更深的體悟。

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉
全文出處／中時電子報

　　面對108新課綱的第一屆會考，到底會有什麼結果？不僅學生和家長緊張，學校老師也一樣忐忑。當成績公布，總是幾家歡樂幾家愁，然而大家關注的焦點仍集中在有多少人考滿分？哪些人可以上第一志願？還有家長因無法進入前三志願而難過生氣，覺得孩子3年的努力都白費了！
　　依據台師大心測中心公布的資料，精熟程度A以上的，平均錯2題就少一個＋，以北北基考區來說，前三志願大概就是2到6題的差別，以5科約200題來看，也只是百分之1到3的錯題率。除了少數天賦極高的孩子，這樣些微分數的差距，實在不能代表學生學習能力有多大差異，又何需這麼在意第幾志願的遺憾呢？甚至否定孩子的努力？說穿了，主要還是為了面子，為了那個「明星」高中的虛名！

作者／康軒文教集團董事長 李萬吉

全文出處／中時電子報

　　今年台大電機系畢業典禮，畢業生代表致詞，要同學特別感謝父母當年沒有逼他們去讀醫學系，才能讓他們在電機系畢業。此話一出，不僅讓現場師生笑了，也引起不少社會共鳴。這聽起來有點玩笑話的自嘲，卻是一針見血的道盡不少學霸的無奈。

　　這群學生在升學路上可謂菁英中的菁英，他們的學測或指考成績，看似可以挑選大學各種科系，實際上卻常因某些框架而侷限了他們的選擇。這些框架可能來自父母師長的期待、同儕的比較、社會價值觀的評價等等。例如原本對昆蟲有高度興趣的學生，當他有條件申請醫學系時，能有多少勇氣面對外部的壓力，抵抗榮耀的誘惑，進而堅持自己的夢想呢？